【师说】2015高考生物全程复习构想检测：课时训练38细胞工程汇编.doc

课时训练38　细胞工程 一、选择题(共10小题) 1.下列关于植物体细胞杂交技术的叙述，错误的是(　　) A．获得原生质体的过程需要用到纤维素酶和果胶酶 B．利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 C．植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程 D．可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞 答案：C 2．在动物细胞培养过程中，使用胰蛋白酶的目的是(　　) A．使动物组织分散为单个细胞进行培养 B．去掉细胞壁成为原生质体 C．去掉细胞膜暴露出原生质体，便于细胞融合 D．促进蛋白质水解为多肽 答案：A 3.某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养，下列叙述正确的是(　　) A．制备肝细胞悬液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胃蛋白酶处理 B．肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸 C．为了防止培养过程中杂菌的污染，可向培养液中加入适量的干扰素 D．用血球计数板计数的方法，可推断乙细胞比甲细胞增殖周期长 答案：D 4．下列对动物细胞融合技术及意义叙述不合理的是(　　) A．将来有可能通过此方法生产白细胞介素 B．通过克服远缘杂交不亲和现象来获得新物种 C．有助于对细胞这一生命单位有更为科学的认识 D．融合本身与生物膜的流动性直接相关 解析：动物细胞融合技术目前的主要用途是制备单克隆抗体，它可以克服远缘杂交不亲和的障碍，但还不能获得新物种。 答案：B 5．与植物体细胞杂交相比，动物细胞融合的原理及其特有的诱导因子分别是(　　) A．细胞膜的流动性、离心 B．细胞膜的流动性、灭活的病毒 C．细胞的全能性、电激 D．细胞的全能性、灭活的病毒 答案：B 6.在动物细胞培养的有关叙述中，不正确的是(　　) A．动物细胞培养前先用胰蛋白酶使离体组织分散成单个体细胞 B．动物细胞培养的目的就是为了获得大量的分泌蛋白 C．培养至细胞系时遗传物质已发生改变 D．将细胞培养在含有毒物质的溶液中，可通过变异细胞的百分率判断有毒物质的毒性 解析：动物细胞培养的目的主要是获得大量细胞，还可以生产病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体等，另外可以用于检测有毒物质。 答案：B 7．某实验室做了如图所示的实验研究。下列相关叙述，正确的是(　　) A．过程产生的单克隆抗体，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外 B．与纤维母细胞相比，过程形成的诱导干细胞的全能性较低 C．过程是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程 D．每个Y细胞只产生一种抗体，故过程不需用选择性培养基进行筛选 解析：单克隆抗体化学本质为蛋白质通过胞吐的方式释放到细胞外，不需载体蛋白协助，A正确；诱导干细胞可分化出肝细胞、神经细胞等高度分化的细胞，证实其全能性高于纤维母细胞，B错；的诱导分化过程中细胞的结构和功能产生了稳定性差异，但遗传物质无变化，C错；诱导X、Y细胞融合后需选择性培养基将符合要求的杂交细胞筛选出来，D错。 答案：A 8．如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述不正确的是(　　) A．图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原 B．利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙 C．用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长 D．丙需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁 解析：图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原，A正确；常用于诱导动物细胞融合的有灭活的病毒、聚乙二醇和电激等，B正确；用特定的选择性培养基进行筛选，未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞会死亡，只有融合的杂种细胞才能生长，C错。 答案：C 9.下列关于植物细胞工程的叙述，正确的是(　　) A．叶肉细胞再分化后可形成无定形状态的薄壁细胞 B．目前科学家已经可以让植物体细胞杂交获得的杂种植物按照需要表现出双亲的优良性状 C．融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜 D．叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性 解析：薄壁细胞是由已分化的组织、器官或细胞经脱分化形成的；目前杂种植株还不能按照人们的意愿表现出双亲的优良性状；在植物细胞融合时，应先去细胞壁。 答案：D 10．如图为克隆羊“多利”的培育过程示意图。下列各项有关表述不正确的是(　　) A．由于细胞核基因完全来自甲羊，所以克隆羊“多利”的性状与甲羊完全一致 B．克隆羊“多利”的培育过程中采用的生物技术有核移植 C．乙羊的去核卵细胞为重组细胞基因表达提供了细胞内的环境条件 D．此过程说明高度分化的动物细胞核也具有全能性 解析：生物的性状是由细胞核基因和细胞质基因共同控制的，还要受环境的影响。题中“多利”羊的细胞核基因来自甲羊，而细胞质基因主要来自乙羊，所以“多利”羊的性状应与甲羊基本相同，同时受乙羊和环境的影响。