《2015教师考编专业知识复习.pptVIP

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2016-12-31 发布于北京
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①弄清史实。 ②要体会意图。 ③领悟感情。 ④分析写法。咏史怀古诗鉴赏要点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　①弄清诗人感慨的事由。　②赏析“事”与“怀”的结合。　③体味诗人所抒之“怀”的深挚感人。即事感怀诗鉴赏要点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。送别诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。这类诗歌在艺术手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。送别诗的鉴赏要点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 哲理诗鉴赏要点第一要注意形与神。第二要注意情与理。第三要注意理与趣。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　　闺怨诗有两类，一类是妇女对丈夫的思念，对家乡亲人的思念。一类是对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。闺怨诗的鉴赏要点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 了解诗歌常用的表达技巧。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. --*-- 2015教师考编专业知识复习专题一：现代汉语知识之正确使用词语包括熟语（成语）辨析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　考查形式稳定，重点考查对熟语(主要是成语)运用正误的辨析，题型为选择题，或辨析选择，或填空选择，要求根据具体的语境判断熟语运用是否恰当，设问形式多数为“加点的成语使用恰当的一项是”，少数为“加点的成语使用不恰当的一项是”，分值为2分。所考查的熟语一般在社会生活中较为常见，运用较为广泛；语言材料多选自当前报刊，能与时俱进。考情透析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．望文生义； 2．褒贬误用； 3．用错对象； 4．语义重复； 5．谦敬错位； 6．前后矛盾； 7．不合语法； 8．一词多义； 9．轻重失当； 10．形近混淆 ●常见错误类型归纳 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ?　类型一　望文生义熟语意义具有整体性，而且意蕴是约定俗成的。如果光从字面上去牵强附会，由理解不确切而造成的运用错误，就是望文生义。“望文生义”误用有个特点，表面上看放在原文中很贴切，但那只是照字面理解。很多成语有转义、比喻义。判断这种误用类型的方法只有一个：必须理解该成语的实质意义。为此，对成语中的关键字眼要细加关注，如“不足为训”中的“训”不是“教训”，而是“准则”之义。 Evalua