教案概率.docVIP

第三章 概率的进一步认识 3.1 用树状图或表格求概率(一)教案 陵前中学——王宁 1．知识与技能目标： ①进一步理解当试验次数较大时试验频率稳定于概率. ②会借助树状图和列表法计算涉及两步试验的随机事件发生的概率．．．两张牌的牌面数字的和有四种等可能的情况，也可以用树状图来表示而两张牌的牌面数字和为3的情况有2次，因此．两张牌的牌面数字的和为3的概率为＝． 第二张牌面数字 第一张牌面数字 1 2 1 2 第二环节：一花独放不是春，百花齐放春满园 一个盒子中装有一个红球、一个白球。这些球除颜色外都相同，从中随机地摸出一个球，记下颜色后放回，再从中随机摸出一个球。求： （1）两次都摸到红球的概率； （2）两次摸到不同颜色球的概率； （3）只有一张电影票，通过做这样一个游戏，谁获胜谁就去看电影。如果是你，你如何选择？ 注意事项:学生一般都会用树状图树状图 其中，小明获胜的结果有一种：（正，正）。所以小明获胜的概率是； 小颖获胜的结果有一种：（反，反）。所以小颖获胜的概率也是； 小凡获胜的结果有两种：（正，反）（反，正）。所以小凡获胜的概率是。 因此，这个游戏对三人是不公平的。 利用树状图或表格，我们可以不重复，不遗留地列出所有可能的结果，从而比较方便地求出某些事件发生的概率。 活动目的：对于随机现象，学生一般都有一些朴素的想法，这些想法有的是正确的，有的是错误的，因此要让学生亲自经历对随机现象的探索过程，亲自经历猜测、试验、收集试验数据、设计试验方案、分析试验结果等活动过程，以获得事件发生的概率。了解随机现象的特点，了解概率的意义，树立试验探究的观念，这是概率教学的核心思想。 活动内容1： 第四环节：问渠哪得清如许 为有源头活水来 活动内容：1、本节课你有哪些收获？ 2、用列表法求概率时应注意什么情况？ 活动目的：通过对本节课的小结,加深对本节知识的理解,理解掌握树状图和列表法求理论概率的方法，并熟练应用，同时注意用列表法求概率时应注意各种情况发生的可能性务必相同。 第五环节：学而时习之，不亦乐乎 （必做题）随堂练习. （选做题）请同学们课后完成下面练习: （提升）小明和小颖做掷骰子的游戏，规则如下：① 游戏前，每人选一个数字： ② 每次同时掷两枚均匀骰子；③ 如果同时掷得的两枚骰子点数之和，与谁所选数字相同，那么谁就获胜． （1）在下表中列出同时掷两枚均匀骰子所有可能出现的结果： 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 （2）小明选的数字是5，小颖选的数字是6．如果你也加入游戏，你会选什么数字，使自己获胜的概率比他们大？请说明理由． （探究）一个袋中有2个红球，2个黄球，每个球除颜色外都相同，从中摸出2个球，2个球都是红球的可能性是（）A、 B、 C、 D、 【解析】： 4 第2枚骰子 掷得的点数 第1枚骰子 掷得的点数