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加强高校学生党建工作的若干思考 　　【摘要】本文从高校学生党建工作的重要性入手，通过分析高校学生党建工作中存在的不足和主要问题，思考研究从思想建设、组织建设和作风建设三个方面加强高校学生党建工作的方式方法和途径。 　　【关键词】学生党建;问题;对策 　　 　　高校作为人才培养的摇篮，肩负着培养社会主义接班人的重要任务，无论对学生的专业技能提升、思想素质提高还是综合能力的发展都是高校人才教育的关键点，而这也正是高校党建工作的内在要求。但是，如前我国高校党建工作存在很多不足，学生党员在各种活动中发挥的作用也是有限。面对新形势，只有继续加强对这些问题的探讨，寻求解决问题的方法和途径，才能开创出高校学生党建工作的新局面。 　　一、高校党建存在的主要问题 　　1、高校学生党建工作人员理论基础不够 　　高校党建工作多半由辅导员兼任，并没有专门的党建人员，而目前我国辅导员虽然在人数上较以往有了明显的增多，但是就专业上还存在五花八门的现象，真正的思政专业毕业的老师并不多，而且很大一部分人都是本科学历，相对理论研究较为欠缺。同时，辅导员一天到晚均在应对各式各样的学生工作，真正投入学习的时间十分有限，这样导致从事学生党建工作的老师在理论基础方面存在欠缺，直接影响到高校学生党建工作的开展。 　　2、学生入党动机多样化，理想信念不成熟 　　在新形势下，高校学生入党动机呈现多样化，有些人因为盲目的跟从大流，认为别人都在积极入党，那我也就去报了，也有一些人认为入了党在同等条件下比较有优势，当然也有一部分同学人这是一种自我提高，积极进取的内在要求等等。不管是为远大理想，还是功利目标还是盲目跟随，都给高校党建工作带来压力，普遍存在理想信念不成熟。 　　3、学生党员自我定位不明 　　学生党员在高校中具有重要地位，他们既是学生中的佼佼者，又是各类工作中的突出表现和执行者，往往身兼多职。作为学生党员应该树立一面旗帜的自我定位，然而很多高校学生党员入党后往往忽略了党员的角色，入党后反而理论学习减少，对自我的要求也有所下降，不能积极主动的帮助有困难的同学，在各项活动中难以起到表率作用，使得学生党员在学生中的威信降低，这对党的发展是极其不利的。 　　4、高校党建工作创新不够，内容单一 　　高校学生党建中，在给学生进行政治教育培训或上党校时，往往教育内容仅仅局限于党校培训教材，而教育形式也不够新颖，一般就是老师讲、学生听、课下写体会，使得学生感觉教育内容空洞无物，难以达到真正的教育效果。而且日常开展的党员活动中，学生党员也是缺乏主动性，缺乏思考，工作创新不够，内容单一。 　　二、加强高校学生党建工作的对策研究 　　1、加强思想建设 　　高校学生党建工作至关重要，学生党员的思想建设工作又是重中之重。学生党建工作必须明确地把思想教育工作放在首位，提升学生党员的思想认识和党性修养，使其自觉主动地加强理论学习，提高个人素质，用党员的高标准勉励自我不断进步。为此，高校要加强党员理论学习长效机制的建设，利用各种学习资源，实现思想建设。 　　同时，学生党组织必须树立学生党员是学生党建工作主体的思想观念，确立学生党员在管理学生党组织过程中的主导地位，积极探索大学生党员自我教育、自我管理和自我监督的途径和方式，切实培育大学生党员在组织中的主人翁精神，不断增强大学生党员为党工作的荣誉感和成就感。 　　2、加强组织建设 　　学生党员在入党之前往往有许多考核，并有一系列的组织调查，学生自己也是目标明确，积极努力，但是一旦入党后，学生党员的考核和监督机制往往相对比较薄弱，这样对于学生党员的后期培养十分不利。党校学生党建工作的加强必须在组织建设上着重加强。做到将党章规定的大学生党员义务具体化，通过对大学生党员责任履行情况的督察和奖惩，引导他们的思想和行为向更高境界发展。 　　也要明确工作责任，并且落实到具体工作中，比如党员责任区建设，党员示范岗建设和党员亮身份树形象等活动，引导大学生党员在任何时候、任何情况、任何条件和任何岗位上都能履行党员责任，发挥模范作用。 　　其次，加强考核监督，一定要有一套完整的监督考核规章制度，加强对学生党员的日常监督和评价，做到及时反馈。一是严格组织监督，杜绝平时疏于管理、出事才查处的做法;二是加强党内监督，尝试成立由学生党员组成的纪律督察小组，对大学生党员的日常行为严格督察，实现大学生党员自我监督;三是拓展群众监督，通过学生党员佩戴党徽、学生党员床位挂牌以及设立检举信箱、开通投诉电话、搭建网络监督平台等，让大学生党员置身于群众的监督约束之下。 　　3、加强作风建设 　　学生党员的作为建设不仅可以成为学生工作的一大亮点，也是学生党员自己树立党员荣誉感和党员形象的有效途径。为此，各高校学生党建工作中要积极努力为党员搭建平