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高教研究动态 发展规划处、高教研究室编 2014年第1期 2014年4月8日 编者按：为进一步树立本科教育理念，深入学习国家高等教育有关政策，借鉴其他本科院校的先进经验，提升自身办学水平，促进学校内涵建设，本期《高教研究动态》结合学校当前发展战略，摘取了当前国内高教发展趋势及部分高校动态，供读者参考。 高教动态 李克强主持召开国务院常务会议部署加快发展现代职业教育 国务院总理李克强2月26日主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育。会议认为，发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措。以改革的思路办好职业教育，对提升劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力，意义重大。必须坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向，发挥好政府引导、规范和督导作用，充分调动社会力量，吸引更多资源向职业教育汇聚，加快发展与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育，培养数以亿计的工程师、高级技工和高素质职业人才，为广大年轻人打开通向成功成才的大门，提高中国制造和中国装备的市场竞争力，促进经济提质增效升级，满足人民群众生产生活多样化的需求。 会议确定了加快发展现代职业教育的任务措施。一是牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围，激发年轻人学习职业技能的积极性。二是创新职业教育模式，扩大职业院校在专业设置和调整、人事管理、教师评聘、收入分配等方面的办学自主权。建立学分积累和转换制度，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道。引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。三是提升人才培养质量。大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”，积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，做到学以致用。开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，鼓励中外合作。完善企业工程技术人员、高技能人才到职业院校担任专兼职教师的政策。四是引导支持社会力量兴办职业教育。积极支持各类办学主体通过独资、合资、合作等形式举办民办职业教育；探索发展股份制、混合所有制职业院校，允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利。探索公办和社会力量举办的职业院校相互委托管理和购买服务的机制。社会力量举办的职业院校与公办职业院校具有同等法律地位。推动公办和民办职业教育共同发展。五是强化政策支持和监管保障。各级政府要完善财政投入机制，分类制定和落实职业院校办学标准，加强督导评估。让职业教育为国家和社会源源不断地创造人才红利。 《高等学校学术委员会规程》颁布,3月1日起实施,教授治学有了制度保障 为贯彻落实教育规划纲要，推进现代大学制度建设，教育部在广泛调研、总结现代大学制度试点高校及有关高校学术委员会建设实践经验的基础上，制定颁布了《高等学校学术委员会规程》。《规程》的发布是教育部推进现代大学制度建设，促进高校完善内部治理结构的又一重要举措。根据《规程》，学术委员会在学科、专业及教师队伍建设规划等重大学术规划，自主设置学科专业、教学科研成果、人才培养质量的评价标准及考核办法、招生的标准与办法以及学校教师职务聘任的学术标准与办法等方面享有决策权。 人社部：引导高校毕业生到中小微企业就业人社部日前发出《关于做好2014年全国高校毕业生就业工作的通知》，要求各地继续把高校毕业生就业摆在就业工作的首位，坚持市场导向，着力改革创新，完善政策措施，力争实现今年高校毕业生就业水平有新提高，确保高校毕业生就业形势稳定。在促进高校毕业生就业创业方面，人社部要求各地落实和完善鼓励中小微企业吸纳高校毕业生就业的税收、金融、社保补贴等政策，积极引导高校毕业生到中小微企业就业；统筹实施“选聘高校毕业生到村任职”等基层服务项目；对符合政策扶持条件的毕业学年高校毕业生，要及时发放就业失业登记证。此外，新一轮大学生创业引领计划也将于今年启动实施。人社部要求各地对有创业意愿的大学生提供创业培训，按规定给予培训补贴；对符合条件的，及时提供小额担保贷款及贴息、税收减免等政策扶持；为创业大学生提供一条龙创业服务。  河北试点应用技术大学建设 河北将稳步推进应用技术大学试点建设，以提升高校人才培养的社会适应力。自2014年起，河北省将选择省内积极性高、学校领导班子认识到位、转型方案科学合理的高校进行试点，力争用3-5年时间，真正取得试点成效，然后以点带面在全省推广。据了解，在推进应用技术大学建设上，河北除地方本科院校转型外，还将通过高职高专学校升格的途径进行。基于此，河北省今年将适度扩大高职院校试点本科专业招生规模。另外，河北还将按照经济社会发展对人才的需求，对高校实行分类管理，科学定位高等学校的人才培养类型、主要服务面向、质量标准要求