绿意盎然风光美.docVIP

绿意盎然风光美 　　阅读下面材料，根据要求作文。 　　古人的诗词中可以领略到无穷的“绿”意：“苔痕上阶绿，草色入帘青”写雅室的优美景观；“绿树村边合，青山郭外斜”绘居所的美妙景色；“春风又绿江南岸”充满无限的意境美，让人欢心愉悦；“绿杨荫里白沙堤”宏大壮阔，引人遐思、向往…… 　　绿，给了你怎样的感受与体验呢？请自拟题目，自选角度，写一篇不少于600字的文章。 　　绿，燎原世界；绿，带来美丽――小草绿了，点缀山川原野；树叶绿了，迎着阳光轻舞；小河绿了，流动着诗意令人心醉。就连空气也仿佛被过滤似的，弥散着绿色的气息。 　　应该说，这是一道极具人文性和情感性的材料作文试题，给了我们极大的写作空间。材料围绕着“绿”展开，我们的写作范围也应该不脱离“绿”。写“绿”，一般来说有三种思维：一是描绘自然界之绿，表现大自然的钟灵毓秀美丽壮观；二是展现生活之绿，如橄榄绿，如被破坏的森林之绿等，凸现人文的思考；三是透视绿的哲理绿的象征绿的内涵，如绿的希望，绿的梦想，绿的青春，绿的人生，等等，折射出对“绿”的诠释，表达出个性的创意思想。 　　我家门前那片绿（散文） 　　湖北省武汉市阳光喔学校 曾麟淇 　　绿草坪 　　绿色的阳光，绿色的风儿，绿色的虫鸣…… 　　我家门前的绿草地，像一块浑然天成的翡翠，映着天，天变绿了；映着鸟，鸟变绿了。花儿，蜜蜂，小蘑菇，都染上了莹莹的绿。 　　呀！望望天空，天变成了一块巨大的草坪。那云，就是在草坪上嬉戏的白毛小狗；那太阳，就是一朵红艳艳的花儿；那鸟，就是几只可爱的小蝴蝶。 　　吱吱咕咕的虫鸣，在不经意间钻入你的耳朵…… 　　看着，听着，我的心就被浸成了绿色，绿得柔软，绿得通透…… 　　魔术师 　　草坪是一个魔术师。 　　风雨来临，噼里啪啦的雷炸开了，箭头般的雨滴纷纷向地面射去。他吹出一口气，小草们都弯下了身子，艰难地抵御着风雨的侵袭…… 　　雷不闹了，雨停了。他从自己的魔术袋里，掏出了金色的阳光，柔和的风儿，鸟儿清脆悦耳的歌唱，还有无数晶莹剔透的小珍珠。坚强的小草们，都灿烂地笑了。 　　当雪纷纷扬扬地下起来，他大喊一声“变”，草儿们的绿衣服就慢慢地变成了白色，白得滋润、白得单纯…… 　　怎能不说他是一个高明的魔术师呢？ 　　我为他所有的精彩表演拍手叫好。 　　夜 　　夜幕降临，黑暗蔓延了每一处角落。阳光睡了，风儿睡了，小虫们也睡了。 　　月光连同孤独一齐倾泻在小草们身上。草儿们望着夜空，望着不多的闪烁的星子，望着皎洁的月亮，感受着时间极慢极慢的流逝…… 　　小草们会觉得一个夜晚很难熬吗？ 　　我想了好久才明白――答案是否定的。 　　它们的心中永远怀有一份期冀：夜晚之后，就是黎明啊！ 　　它们永远是微笑着的。 　　碧绿的湖 　　我家门前的绿啊！像一潭碧绿的湖。 　　湖面上，点缀着零零星星的小花，一朵朵就像五彩的浪花；飞行着体态婀娜的蝴蝶、勤劳的蜜蜂、长得圆溜溜的七星瓢虫。还有数不尽的小虫躲在草儿里：穿绿衣服的蝗虫、拉小提琴的蟋蟀、忙忙碌碌的蚂蚁…… 　　碧绿的湖，绿得纯净，绿得温柔恬雅，宛若一个碧色的梦。 　　碧绿的湖，流动着勃勃生机，旺盛的活力。 　　碧绿的湖，荡漾在我的心窝…… 　　童话 　　我家门前的草地，就像一篇童话。 　　它是清新的，富有童趣的，被蓬勃的力量浸润过的…… 　　我也在这篇童话中，添上了一笔――就在我穿着绿色的裙子，戴着绿色的蝴蝶结，在草坪上尽情奔跑的时候…… 　　童话中，讲述了关于小草与微风，关于蝴蝶与彩虹，关于童年与快乐的故事。文章如一首诗，读来悠远绵长，情感真挚；文章如一幅画，画面丰富生动，意蕴无穷；文章更如一首歌，旋律优雅深沉，热情似火。结构是一美，“绿草坪”、“魔术师”、“夜”、“碧绿的湖”等小标题从各方面描写了“绿”的情态与风景；文笔是二美，“绿色的阳光，绿色的风儿，绿色的虫鸣……”排比与通感的写法，独具特色，值得反复咀嚼，类似的句子亦随处可见；思想是三美，“我家门前那片绿”描绘出了一个快乐天真的童年，中心突出。 　　绿之校园（散文） 　　湖北省武汉市阳光喔学校 朱 圆 　　初春的校园，百花都还没有露出它们的娇容，唯有绿树独领风骚。倘若你徜徉在校园甬道上，就会发现天是晴朗朗的，风是轻柔柔的。不知不觉中，春已悄悄染绿了美丽的校园。 　　不信你看，路边一棵棵粗壮的香樟树，枝繁叶茂，苍翠欲滴，全无一点冬的痕迹。凑近了仔细瞧，穿插其间的柳条嫩皮已偷偷泛青。站在香樟树之间的冬青树，圆圆的，像蘑菇；矮矮的，又像稚童，煞是逗人喜爱。从香樟叶间泻下的一缕缕阳光，洒在冬青树叶上，一闪一闪的，发出墨绿墨绿的亮光。 　　你要是登高俯视，楼前两棵雪松近在咫尺，似乎伸手可及。雪松像哨兵，身穿草绿色军装，巍然屹立，日夜