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英语写作如何列提纲 　　考生要在高考这样高度紧张的气氛中，还要在规定的时间内写出好的作文，最好列出提纲。提纲是文章的框架，也是文章主要内容的一览表。写作时有了提纲作指南，就能避免文章缺乏主题，内容杂乱无章等问题。提纲的功能在于使文章结构完整，条理清晰，段落分明，意义连贯。有了提纲就不会离题，写作时才能做到胸有成竹。考生如果平时写作时养成了列提纲的好习惯，可提高写作速度，缩短写作时间，提高写作质量。 　　但是，绝大多数考生对此不以为然。主要基于以下两个原因：第一，对列提纲的重要性认识严重不足，认为提纲是可有可无的东西，有时候没有列提纲写出的作文照样能够得到比较好的评价，因此就没有养成列提纲的习惯，很少使用或根本不用提纲；第二，部分考生认为自己虽然没有把提纲写出来，但心中有提纲，只是没有文字形式，即为“腹稿”。事实上，由于没有固定文字形式的提纲来限定，相当一部分考生写作时依然是写到哪里算哪里，对要写的内容并不是十分有底。有的考生写着写着就不知不觉地偏离了主题，漏掉要点。所以，写作一定要列提纲。 　　既然英语写作列提纲这么重要，那么应该如何列提纲呢？目前高考写作都是给材料让考生写作。材料形式有纯文字、文字兼图画或文字兼表格。无论材料是哪种形式，考生只要平时严格按要求先列提纲再写作文，就一定会有良好的效果。英语写作训练可按下列步骤进行： 　　第一步，把握主题。一篇文章的主题即它的中心思想，是文章思想内容的核心。一篇好的作文首先就要切题，即紧紧围绕它的中心思想展开。当阅读写作要求时，考生首先就要弄清要写的文章的中心思想是什么。有的考生由于平时缺少这方面的训练或由于时间紧没有弄清要写的文章的中心思想而匆匆忙忙动笔去写，结果因偏离中心而跑题。文章一旦跑题，即使写的句子再通顺，表达再出色，得分也会很低。如2014年的高考英语湖南卷写作题为： 　　学校正在组织科技创新大赛，你想为日常生活中某件物品（如钢笔、书包、鞋子……）设计添加新功能来参赛。请以“My Magic ____”为题写一篇英语短文，介绍你的创意。 　　内容： 　　1.说明设计理由； 　　2.介绍新功能。 　　注意： 　　1.词数不少于120个； 　　2.不能使用真实姓名和学校名称。 　　通过阅读题目可知，要求写“为日常生活中某件物品设计添加新功能”，同时说明这样设计的理由。下面以schoolbag为例，即文章标题为“My Magic Schoolbag”。关键词是magic，即schoolbag的新功能――创意。另外，还要说明这个创意的来由。这样就把握了主题，列提纲时就不会迷失方向，也不会遗漏要点。 　　第二步，采集信息。采集信息要注意准确性。信息的准确性是表达好主题的关键所在。把握主题后，就要根据主题要求从所给出的写作材料中去寻找信息点。以“My Magic Schoolbag”为例，首先要介绍书包的常用功能，即hold something for study，然后引出新功能，可能是 give a warning，再说明原因，可以是forgettable。后面两部分列提纲时，可根据写作的前因后果，把顺序颠倒。 　　第三步，列出提纲。采集完信息点后，把它们列出来。列提纲时一定要注意条理性。条理性是指要合理布局文章结构。首先，文章思路、组织材料、叙述顺序等方面要有一定的条理性。如：若题目要求写一篇记叙文，则可按照事情发展的先后顺序来列；若要介绍某一场所，则可按照空间顺序来列；若是一篇议论文，则应该按所议论观点顺序来安排结构。全文结构应注意首尾呼应，前后相连。其次，根据需要安排好段落，各段之间要层次分明，每一篇文章都要注意开头和结尾，开头往往是总起，结尾往往是总结。最后，要特别注意的是列提纲一定要用英语词汇（重点是动词及词组），切不可用汉语。一篇文章应该包括四个部分：a title，a beginning paragraph，body paragraphs，a concluding paragraph。据此今年的湖南卷高考英语写作提纲列出如下： 　　My Magic Schoolbag 　　Beginning paragraph：be used to hold，design again，adding a new function to 　　Body paragraph： forgettable，leave at home，especially，busy，for example，want to write， find，not bring，add，give help 　　Concluding paragraph：work，lift，automatically tell the weight of my schoolbag，give me a w