(公用 学案)【高考复习方案】（全国卷）2017版高考化学一轮复习 第4单元 非金属及其化合物 第18讲 海水资源的开发利用 环境.docVIP

第18讲 海水资源的开发利用 环境保护与绿色化学 考纲要求 1.了解从海水中提取碘、溴、镁的原理和方法。 2．了解大气污染、水污染、“白色污染”的危害及减少和防治污染的方法。 3．了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要意义。 考点一 海水资源的开发利用 知识归纳 1．水资源的利用 2．氯碱工业 (1)流程：海水→NaClNaOH、Cl2、H2。 (2)电解饱和氯化钠溶液的化学方程式为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 3．海水中镁的提取 (1)工艺流程 图4181 (2)基本步骤及主要反应的化学方程式 ①制熟石灰：____________________，____________________。 ②沉淀：____________________。 ③酸化：____________________。 ④蒸发结晶：析出MgCl2·6H2O。 ⑤脱水：在__________________气流中使MgCl2·6H2O脱水制得无水氯化镁。 ⑥电解：电解熔融氯化镁制得镁。 4．从海水中提取溴的方法 (1)工艺流程 图4182 (2)基本步骤及主要反应 ①浓缩：海水晒盐和海水淡化的过程中Br－得到浓缩。 ②氧化：向浓缩的海水中通入Cl2，将Br－氧化为Br2，反应的离子方程式为________________________________________________________________________。 ③富集：利用溴的挥发性，通入热空气和水蒸气，吹出的溴蒸气用SO2吸收。反应的化学方程式为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ④提取：再用Cl2将HBr氧化得到产品溴。 5．从海带中提取碘 (1)教材实验——海带中含有碘元素的检验 ①反应原理：__________________________(离子方程式)。 ②实验步骤及证明方法 图4183 (2)海带中提取碘工艺流程及原理 ①工艺流程 图4184 ②两种原理 a．主要的化学原理：Cl2＋2KI===2KCl＋I2。 b．主要的物理原理：单质碘用苯或四氯化碳萃取，分液后用蒸馏法将碘与有机溶剂分开。 ■ 判断思考 1．判断下列描述的正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)从海水中提取溴的工艺流程中两次出现Br－氧化Br2的过程，其目的是将海水中的溴元素富集( ) (2)从海水中提取物质都必须通过化学反应才能实现( ) (3)海水中提取镁所涉及的化学反应全都是氧化还原反应( ) (4)实验室从海带中提取单质碘的方法是：取样→灼烧→溶解→过滤→萃取( ) (5)蒸发海水制成饱和食盐水，将其电解可制得金属钠( ) 2．氯化镁晶体(MgCl2·6H2O)加热失去结晶水生成MgCl2时，为什么要在HCl的气流中进行？工业电解熔融MgCl2得到的镁如何冷却？ 典型例题 1 [2015·海南卷改编] 下列有关海水综合利用的说法正确的是( ) A．电解饱和食盐水可制得金属钠 B．海带提碘只涉及物理变化 C．海水提溴未涉及到氧化还原反应 D．海水提镁涉及到复分解反应 ■ 变式训练 1．工业上制备相关物质，涉及的反应原理及部分流程较为合理的是( ) A．制取镁：海水Mg(OH)2MgOMg B．冶炼铝：铝土矿NaAlO2无水AlCl3Al C．制溴：浓缩海水Br2热空气HBr(aq)1）Cl2Br2 D．制碘：海带海带灰I2(aq)1）热裂汽油，萃取I2 2．溴主要以Br－形式存在于海水中，海水呈弱碱性。工业上制备Br2的操作步骤为 ①一定条件下，将Cl2通入浓缩的海水中，生成Br2 ②利用热空气将Br2吹出，并用浓Na2CO3溶液吸收，生成NaBr、NaBrO3等 ③用硫酸酸化步骤②得到的混合物 完成下列填空： (1)Cl2氧化