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第1课 夏商制度与西周封建
基础夯实
1.相传禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下,并拥有军队、官吏、刑罚、监狱等公共权力。“公共权力”主要是指( )
A.王位世袭制度 B.夏王的地位和权力
C.国家机器产生 D.外服臣服于内服
解析:题干材料信息大禹铸鼎,并拥有“军队、官吏、刑罚、监狱等公共权力”,说明夏朝时已经出现了国家政权,故选C项。
答案:C
2.下列君王中,每日必占卜,遇事必占卜的最有可能是( )
A.周王 B.商王
C.秦王 D.夏王
解析:商朝弥漫着神权色彩,商王每日必定要占卜,遇事也必定要占卜,其通过垄断神权以强化王权。
答案:B
3.《中国历史通论》中说:“(中国政制)达臻‘文明’一途,实因归功于西周的创制……西周政治里显然有浓厚的贵族色彩,而‘共主’名义下的地方分权体制……”文中“西周的创制”是指( )
A.王位世袭制
B.分封制
C.禅让制
D.封建专制主义中央集权制
解析:根据材料信息“而‘共主’名义下的地方分权体制”,结合所学知识,可知西周实行分封制,即以周王的名义“授土”“授民”,使周的亲族、姻亲和功臣在新占领地建立了一批新兴国家。故B项正确。
答案:B
4.《诗·小雅·北山》记载:“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。”《左传·昭公七年》记载:“封略之内,何非君土?食土之毛,谁非君臣?”这表明( )
A.周天子建立了封建专制主义中央集权的政治制度
B.周天子是全国土地和人民的最高主宰,而诸侯国国君在自己的封地内又拥有最高权力
C.受封的诸侯国国君和周天子是并列的关系
D.周天子和诸侯国国君共同率民众开垦荒地
解析:根据题干材料并结合分封制的内容,可知周天子是全国土地和人民的最高主宰,而诸侯国国君在自己的封地内又拥有最高权力,故选B项。
答案:B
5.“单就宗教而言,周人还有一点与殷人大不同,祖先的世界与神的世界逐渐分离,成为两个范畴的问题。”这集中体现了西周实行的( )
A.世袭制 B.分封制
C.宗法制 D.井田制
解析:商王以神权巩固王权,与商代“重神”相比,周代更加重视利用血缘关系来巩固政权,“祖先的世界与神的世界逐渐分离”,逐渐演化出完整的宗法制,选C项。
答案:C
6.“封建制度最重要的问题是权力的继承……但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座,或是一个不能均分的世袭爵位,只能由一个儿子继承时,问题就发生了。必须有适当的方法解决,才可以保持国家和家族的完整。”西周时“适当的方法”是指( )(导学
A.分封制 B.宗法制
C.禅让制 D.世袭制
解析:为巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾,西周实行了与分封制相结合的宗法制,其核心是嫡长子继承制,故B项正确。
答案:B
7.《吕氏春秋·审分览》载:“立适子,不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱。”这表明实行宗法制的目的是( )
A.维护宗族内部的稳定与团结
B.消除诸子矛盾
C.保证各级贵族的特权
D.实现长治久安
解析:材料“立适子,不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱”的大意为立嫡子是为不让庶子僭越,僭越就会产生争夺,争夺就会产生混乱。材料表明实行宗法制的目的是为维护宗族内部的稳定与团结。
答案:A
8.宗法制得以维系的重要因素是血缘关系。最能证明这一观点的材料是( )
A.孔子说:“周因于殷礼,所损益,可知也……”
B.《说文解字》载:“宗,尊祖庙也……”
C.《左传》载:“天子建国,诸侯立家……”
D.《左传》载:“故王臣公,公臣大夫……”
解析:A项反映的是夏商周三代制度的沿袭;C项反映的是分封制,D项反映了分封制下的等级关系。只有B项符合题意。
答案:B
9.祠堂是族人们祭祖的地方,福建农村王姓家族还保持着家族祠堂。该家族从高至低的辈分排序中,有一组是:怀、宗、维、大,1912年除夕主持祭祖的是“宗”字辈的王宗烨。按照宗法制,这个人在“宗”字辈中一定不是( )
A.小宗 B.大宗
C.嫡长子 D.族长
解析:从题干中“主持祭祖”可以判断该人处于大宗的地位,不可能处于小宗地位,故选A项。
答案:A
10.阅读下列图文材料:
材料一
戴冠冕的夏禹
及禹崩,虽授益……诸侯皆去益而朝启,曰:“吾君帝禹之子也。”于是启遂即天子之位,是为夏后帝启。
材料二
国之大事,在祀与戎。
材料三
大宗、小宗示意图
请完成:
(1)从材料一中可获得哪些信息?
(2)根据材料二分析,商朝的政治统治具有什么显著特征?
(3)解读材料三图片,从中我们可以获取哪些信息?
(4)结合以上探究结果,总结中国古代早期政治制度的特点。
参考答案:(1)夏朝时已产生了凌驾于社会之上的公共权力,出现了王位传子的继承制度。
(2)王权与神权相结合。
(3)西周实行分封制和宗法制;宗法制以嫡长子
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