九年级语文下册 第24课《诗经》两首导学案.docVIP

第24课《诗经》两首导学案 【学习目标】 1．了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 2．把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 3．在熟读成诵的基础上，深入理解这两首诗，提高诗歌鉴赏的能力。 4．正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。 【知识链接】 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，后来被儒家奉为经典。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”，是各地的民间歌谣，人民大众的口头创作，是《诗经》中的精华部分。有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削，也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。常用复沓的手法来反复咏叹，一首诗中的各章往往只有几个字不同，表现了民歌的特色。其中的“雅”大部分是贵族的宫廷正乐。其中的“颂”是周天子和诸侯用以祭祀宗庙的舞乐。《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。其中直陈其事叫“赋”；譬喻叫“比”；先言它物以引起所咏之物叫“兴”。 《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。《史记·外戚世家》曾经记述说：“《易》基乾坤，《诗》始《关雎》，《书》美厘降……夫妇之际，人道之大伦也。”孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳，足以为《风》之始，三百篇之冠。 【学法指津 】 诗歌重在体会，可以