九年级语文下册 第5课 孔乙己导学案.docVIP

第5课 孔乙己导学案 【学习目标】 1、 2、3、【学法指津 4、通读4—12段，讨论：文中几处写到众人的哄笑？他们为什么笑？作者用笑声来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？ 5、小说没有采用第三人称的写法，而是以“小伙计”的口吻来叙述，这样安排角色的作用是什么？ 6、品味小说的语言特色，揣摩以下加点词的意味。 1）．便排出九文大钱。 2）．他从破口袋里摸出四文大钱。 3）．坐着用这手慢慢走去了。 4）．大约孔乙己的确死了。 【释疑解惑】 学完本课后，你还有什么疑惑没有解决，请提出来，大家一起来研讨。 【拓展创新】 假如孔乙己终于“进学”而后中举，他的生活状况会如何？ 【自测提升】 积累运用 2、下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（??? ）（2分） ．从太空回眸我们这颗生存的星球，在变幻莫测的白云的飘忽中，它总是散发着一 种浅蓝色的绚丽，谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。 ．我们的祖国山河壮丽，文学家以脍炙人口的诗句吟咏它，绘画家以使人迷恋的丹 青描绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。 ．改革开放以来，江西人解放思想，抢抓机遇，经济发展取得了令人瞩目的成就， 各项事业蒸蒸日上，人民生活安居乐业。 ．时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些让 人看不懂的名称，只能