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准确定位#8195;创新模式#8195;拓展维度 　　随着特高压和坚强智能电网的全面发展、“三集五大”体系的快速推进，对电网公司人才队伍的能力和素质提出了更新更高的要求，人才工作面临严峻而现实的挑战，全面加强公司人才队伍建设已迫在眉睫。为此，要通过对专业人才培养模式的研究，创新人才发展机制、完善人才管理制度、整合人才资源、改进工作方式、提升工作效率等，优化人才结构，培养锻炼一批优秀的专业人才队伍，为公司发展提供人才储备保障。 　　国网山东莱芜供电公司结合国家电网的“大培训”体系建设要求，全面全范围组织进行全员培训工作的同时，加强各类专业人才的培养，按照管理人员、技术人员、技能人员分层次提升人才水平，按专业组织“355”细分人才项目培养工作，全面培养各类人才并构建具有自身特色的精细化的人才培养体系。 　　 　　人才定位准确，适应企业发展需要 　　 　　为了更好地适应电网企业发展需要，首先需要准确地进行人才定位，即培养什么样的人才。毕竟，培养职业岗位需要的人才是人才培养工作的出发点和落脚点。 　　通过分析研究，结合电网实际，提出电网企业专业人才定位为：坚持“依托行业，服务行业，对接企业，提升企业”的培训理念，推行“专业+企业+服务”的专业建设模式，积极探索，拓展培养途径，培养一批具有良好职业道德、上岗竞争能力强劲、具有创新素质和专业拓展能力，能快速胜任岗位、适应一群岗位、面向电力企业建设需要的高素质各类型人才队伍。 　　 　　创新人才培养模式，构建精细化人才培养体系 　　 　　有了准确的人才定位之后，就需要考虑选择何种人才培养模式。在建设智能电网、强化特高压主网架建设的战略下，电网企业迎来了重要的转型和战略机遇期。作为电网企业，如何结合电网发展特点，以现代化的管理手段不断优化人才模式就成为新的发展任务。具体到专业人才培养中，电网企业要以构建精细化人才培养体系作为旨归，来创新人才培养模式。 　　全面推进职业能力培训模式 　　基于岗位工作分析，开发并完善各类人才的能力培训标准，将岗位所需知识、能力和公司企业文化作为培训主要内容，以标准化的培训教材、题库、课件，统一培训标准和培训内容，大力开展以实操演练为重点的技能实训，进一步提高培训的针对性和实效性，提升各类人才的岗位工作能力和职业素养。 　　根据培训课程的不同进行横向开发和纵向开发。课程体系的横向开发法是指按照培训要求进行课程整合。如通用管理类、企业文化类、财务类、操作技能类、专业技术类、电力营销类、专项培训等，根据此分类可建立课程索引。课程体系的纵向开发法是指从人力资源动态开发的角度来进行课程开发，主要有几个阶段：新职工培训课程，职工专业培训课程，职工岗位技能提升培训课程，职工晋级培训课程。 　　注重在实践中培养人才 　　针对不同对象采用差异化的培养开发方式，通过职业导师指导、成果应用、承担项目、轮岗锻炼等形式，提高人才综合素质和解决实际问题的能力。 　　（1）职业导师指导。即师徒“一对一”式培训法，强调的是在生产技能人中的一对一的技能培训，为职工选择固定的师父，能使职工较快地掌握基本业务知识和操作技能，同时通过师徒关系可以使职工、师父之间的关系比较融洽，有利于工作开展。 　　师徒“一对一”式培训模式培训内容针对性强，主要强调操作技能学习，更具有实际应用性。因为是从工作中选取的导师，所以不会影响正常生产工作任务，不需脱产培训，可以在工作过程中边工作边学习；可以促进组织内知识的传承，特别是隐性知识的积累和传承。毕竟隐性知识大多是存储在人脑中的经验、教训、技巧、感悟等，比较难以通过文档化的形式使之积累下来，甚至“只可意会，不可言传”。导师带徒“一对一”活动充分发挥了公司各类优秀人才“传、帮、带”的作用，促进了公司内部知识技能的有效传承，加快了青年职工培养成才步伐。 　　（2）轮岗锻炼。人的知识是有限的，轮岗能使员工接触新的知识、面对并解决新的问题，变工作压力为学习动力，调动工作积极性，从而使整体素质得到有效提高。轮岗也是配置人才的重要环节，能让肯干事的人有事做，能干事的人有舞台。轮岗锻炼分为轮岗见习法和定岗实习法，这是适用于公司每年新入职员工的两种培训方式。 　　轮岗见习，即分小组到“大运行”“大检修”“大营销”岗位跟班实习，熟悉工作内容，进行基本工作技能训练。轮岗见习期间，各单位根据人资部制定的计划按时保质完成培训工作。轮岗见习培训时间一般为3个月，通过轮岗见习，使各新入职职工加快角色转变，快速掌握公司生产经营各个环节基本业务流程，掌握基本业务技能。最后新入职职工完成《XX年新入职职工轮岗实习期考核鉴定表》相关内容并进行总结。 　　定岗实习，即根据工作需要和学员个人专业特长，安排学员到相应的岗位进行定岗实习，全面学习本岗位作业规程、安