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国际人才培养与高等教育国际化探讨 　　摘要：中国快速的发展，与世界的互动性频繁，对外合作交流也在不断的扩大，高校如何培养出国际紧缺性人才已是我国高校需要思考的问题，本文将首先阐述国际人才和高等教育国际化的定义分析出国际人才所要具备的条件，然后对于高等教育国际化来培养国际人才提出一些相应的措施。 　　关键词：国际人才；高等教育；国际化 　　一、国际人才和高等教育国际化的定义 　　说到国际人才首先要具备国际需要的知识和拥有国际化的视野，懂得国际惯例，具有国际职业道德。然后就是能够和国际的发展一起进步更新自己的知识，能够在国际环境中进行交流、分工、合作和能够解决问题的创新实践人才。 　　高校想培养出国际人才，光靠学校的力量是不够的，就算是国际化的高校学生，想要达到国际人才的标准，还需要在国际市场中积累很多的经验。我国高校了解了国际人才的标准后才能明白我国学生与此的差距，找准不足便能有针对性的去构建学生的培养方案，这样才能让我们的教育对学生的发展有实际意义。 　　在中国改革开放和加入世贸组织后，我国高校的国际化发展的脚步在不断的加快。高等教育国际化主要是以我国国情的基础上，把大学的教育理念和办学模式与国际化的教学工作、科研工作以及社会服务相结合的过程。高等教育国际化一般具有以下几个特点：1.加强我国高校与国际之间的合作与交流，相互之间在教育上进行互补。2.教育视野扩展到世界，将国外的优秀教育资源引进到国内，让我国的教育资源更加丰富。3.在我国的教学方式与教学内容能与国际化发展的需求相对应。4.对于人才更高的要求，不仅具备国际合作意识和创新能力还需要知晓国际上的相关规定和国际竞争力。在目前各个高校也在采取许多的措施，比如，与国外的高校合作办学、引进外籍老师到国内高校教学，派遣国内老师到国外学习进修、派遣和吸收留学生、举办国际活动进行交流、建设双语课程等等，这些措施也取得了一定的成就，但是在我国高等教育国际化的发展还是存在被动发展的局势与发达国家之间还有一定的差距。 　　二、国际人才的高校人才培养模式实现路径 　　高等教育国际化的重要目标之一就是培养优秀的国际人才，以下将针对国际人才所要具备的素质对高校人才培养提出建议： 　　1.实施“两个强化工程”，构建国际化人才培养模式 　　高等教育国际化要求高等教育在、科研、教学以及培养人才等方面充分的利用国际资源进行国际交流合作，培养出具有国际竞争力的国际化人才。高等教育国际化需要大学必须与世界接轨，老师和学生多和国际进行交流，多和他国大学进行教育合作。在改革开放以来，我国高等教育不断在改革，在教育上也有许多的收获，但是在与国际上高等教育上的教育强国相比还教育方法、教育体制以及教育理念上还存在着一定的差距。 　　为了加强国际化人才的培养，我国高等学校要加强“两个强化工程”的实施，也就是强化学校面对现代化、面向未来。面向世界的意识，强化学生的国际竞争力。学校还要树立好国际化的理念，根据国际人才的需要制定培养人才的标准，对于我国高等学校而言，高等教育国际化要根据我国目前的情况来把国际化的办学模式和教育理念与我国本身的高等学校的教学工作、社会工作等相结合的实施过程，不断的加强和世界高水平的高等学校的合作引进国内所需的教材和课程，并学习国外先进的教学方法和办学特点以及有效的管理经验，提高国内的办学水平，在文凭和学历上的互认，搭建国际人才流通的桥梁，更好的加强国际化人才的发展。 　　2.是增加高校国际学生数量 　　目前国际交流越来越频繁，国内的高校也要不断的对国际学生进行招收和宣传，让多元化的国际学生让国内学生在本校就可以接触到国际文化，结识到国际朋友。和国际学生就在一起学习和交流中，能够相互学习，开阔视野，对今后到国外学校深造打好文化基础，促进国内高校国际化教育的开展。 　　3.加强与国际科研和国际企业的合作 　　在进行双语教学的同时还要加强与国外的高校和国际企业之间的合作关系合理的安排学习课程和社会实践，是人才的培养更加符合国际社会的要求，帮助学生整体素质的提高。还要求我国高校和国际企业建立合作关系，为学生走向国际市场搭建平台，通过和国际企业的合作，不仅加强企业和学习的联系，为学生提供很好的实习空间，为以后工作打好基础，还可以通过和国际企业的合作了解国际企业对高等教育的需求，掌握国际市场的发展。 　　高等教育要培养出国际化专业的人才，在专业的设置上十分重要，在和国家化科研所合作中可以获得第一手社会信息、生产信息、科技信息，让学生知道社会需要什么专业人才来进行专业的设置，解决学校和国际社会脱轨的现象。 　　4.课程设置国际化 　　为了提高国际化的人才的培养进程，在课程上要吸取国际视野和国际理念的教学方法和教学课程为学生融入到国际社会做好准备，高校在课程设置中把视