《鸿门宴》导学案(教师用).docVIP

《鸿门宴》导学案 班级　　　　　　　姓名 第一课时 1.导入 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，色羞忍耻是男儿。江东弟子多才俊，卷土重来未可知。 乌江亭 王安石 百战疲劳壮士衰，中原一改势难回。江东弟子今虽在，肯与君王卷土来。? 咏项羽 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 人民解放军占领南京 毛泽东 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 2..走近作者 司马迁(约前145—约前90)，西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳(现在陕西韩城)人。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤著书，在公元前91年前后完成《史记》。 《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共526500字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。鲁迅更评之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。 3.背景资料 “鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第三年(公元前206年)。公元前207年，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，同时派刘邦领兵攻打函谷关。刘邦从黄河以南打进武关，攻下咸阳，秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章，废除秦苛法，准备在关中称王。后来在谋士劝说下，退出咸阳，还军霸上，派兵把守函谷关，以防诸侯军入境。项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵新丰鸿门。 4.熟读全文(扫清生字障碍) 仔细理会 鸿门宴是个大舞台，谁是演技最高超的演员？谁是演技最不过关的演员？幕后导演又是谁？ 5.文本链接 秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。” 高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫当如此也！” 都想“如此”，他们又各交出了怎样的人生答卷呢？ 大风歌 刘 邦（汉） 大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方！ 【赏 析】秦朝灭亡后，刘邦和项羽争夺天下，最终刘邦取得胜利，建立了汉朝。有一次，他回到故乡沛县，在宴会上乘兴高唱了这首歌，而且还慷慨起舞，伤怀泪下。歌中既表达了他平定天下的喜悦心情，也表达了他愿得猛士守卫四方、永保天下太平的愿望。这首诗击节而歌，豪放粗犷，充满了气势，不愧是汉代的开国君主的作品！ 垓下歌 秦末汉初?项羽（一说是后人感叹而作） 力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！ （注：英雄末路的挽歌） 【翻译】力量可以拔起大山，豪气世上无人可比。可是这时代对我不利，我的乌骓马再也跑不起来了。 乌骓马不前进我能怎么办？ 虞姬啊虞姬，我可把你怎么办呢？ 【赏 析】这是楚霸王项羽在进行必死战斗的前夕所作的绝命词。在这首词中，既洋溢着无与伦比的豪气，又蕴含着满腔深情；既显示出罕见的自信，却又为人的渺小而沉重地叹息。以短短的四句，表现出如此丰富的内容和复杂的感情，真可说是个奇迹。 第二课时 一、解释课文中划线词语的意思（或者说明句式） 沛公军（ ）霸上，未得（ ）与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于（ ）项羽曰：“沛公欲王（ ）关中，使子婴为相，珍宝尽有之。” 项羽大怒曰：“旦日（ ）飨（ ）士卒，为（ ）击破沛公军！”当是（ ）时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说（ ）项羽曰：“沛公居（ ）山东（ ）时，贪于（ ）财货，好美姬。今入关，财物无所取（ ），妇女无所幸（ ），此其志不在小（ ）。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也（句式： ）。急击勿失（ ）！” 楚左尹项伯者，项羽季父也（……者……也： ），素（ ）善（ ）留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃（ ）夜（ ）驰（ ）之（ ）沛公军，私见张良，具告以事（句式： ），欲呼张良与俱（ ）去（ ），曰：“毋（ ）从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公