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持久有效激励，培养学生阅读兴趣，提高英语阅读水平 　　摘 要：阅读是综合实力的表现，它集语法、词汇、速度、准确度、思维和背景文化等于一身。阅读是掌握语言知识、打好语言基础、获取信息的重要渠道，是英语学习的最终目的，它的重要性不言而喻。因此，提高学生阅读水平尤为重要。本文从激励学生、培养兴趣两个方面阐述了高中英语教学中如何提高学生的英语阅读水平。 　　关键词：持久有效 激励 阅读兴趣 提高阅读水平 　　在近10年的高考英语试卷中，有两个题型即完形填空和阅读理解涉及到考查学生的阅读理解能力和阅读水平。阅读理解在高考试卷中一直占有举足轻重的地位，分值高达40分，而完形填空也占20分，这两项加在一起占整张试卷分值的40%。这足以见得阅读在高考中的分量有多重。甚至有老师认为“得阅读者，得天下”。近几年的英语状元在谈到英语学习经验也都不同程度地强调阅读对他们成绩取得的决定性作用。因此，提高学生阅读水平是高中英语教学中的重要组成部分。教师应持久有效地对学生进行激励，培养学生的阅读兴趣，从而提高英语阅读水平。 　　一、教师持久有效激励 　　霍姆林斯基曾说：“教师无意中的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。”可见，教师的激励对培养学生自信心，激发学生学习兴趣是多么重要。英语教学中，以情感人，充满情感的教学，同样能使学生乐学不倦。尤其是在阅读教学中，有效而持久的激励能保护学