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数学教育学习兴趣的培养 　　摘 要：俗语说：兴趣是最好的老师。通过二十多年的数学教学，我更加清楚的意识到这点：培养学生的数学能力固然重要，但兴趣的培养更是迫在眉睫。没有兴趣，学生势必产生厌学情绪。有了兴趣，他会着迷，甚至会全身心的投入。很多学生刚进入初中学习，对各学科都有着浓厚的兴趣，甚至会发誓要学好每一科。可是过了不久，有的学生对数学的学习兴趣就慢慢消失了，这几乎成了七年级数学教学的普遍问题。而对新课程、新教材如何才能提高学生的学习兴趣呢？ 　　关键词： 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）09-179-01 　　一、要充分把握住七年级起始段的教学 　　心理学告诉我们，学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识和探索的倾向。学生对学习产生兴趣时，就会变生强烈的求知欲望，就会全神贯注、积极主动、富有创造性地对所学知识加以关注和研究，这就是人们长说“兴趣是最好的老师”的道理。新教材编排上版式活泼、图文并茂，内容上顺理成章、深入浅出，将枯燥的数学知识演变得生动，有趣，有较强的可接受性、直观性和启发性，对培养学生的学习兴趣有极大的帮助。在教学过程中，作为课程的执行者，我们应该对此加以强化。我们应通过多种手段、多种方式、多种途径不断激发学生学习数学的兴趣，让大家感受到数学中充满了美，数学也是一门生动活泼的科目，以取得更好