三年级安全、健康、心理健康教育教学设计.docVIP

回民二小安全、健康、心理健康教育教学设计 课题：中年级的安全本领 课时：1 课时 授课时间： 教学 目标 1、懂得生命的可贵，在自然灾害来临时要保护好自己 2、知道中年级应该掌握的安全本领。 教学 重点 懂得生命的可贵，在自然灾害来临时要保护好自己； 教学 难点 懂得生命的可贵，在自然灾害来临时要保护好自己； 教具 课前准备 课件 教学内容及过程 一、了解危险的原因 在小学中年级，我们要了解灾难产生的原因，以便更好地防范危险。如交通事故通常是由于不遵守交通规则而造成的；使用电、火、气不慎容易引发火灾；野外溺亡通常是由于私自去野外玩水所致。 二、学会简单的应对危险 在意外或灾难发生后，我们可以在能力允许的范围内做出一些简单的应对。如：当发现火情时，如果火还很小，我们要迅速熄灭小火苗，但假如火已较大就要快速逃离和报警；当地震来临时，我们知道躲藏在哪里是安全的…… 三、交流讨论：遇到下面的情形，你会正确地做出简单的应对吗？ 情形一：当发现小伙伴溺水时，我会_____________________________ 情形二：当发现煤气泄漏时，我会_______________________________ 三、懂得主动撤离险境 有些灾难的发生是极其突然的，反应稍微迟缓，我们的生命将可能不保。发生危险时，如果大人不在身边，不要在原地呆站或寻找大人，应该主动快速做出判断，迅速撤离到安全的地方。 四、出示随堂练习。 课 后 小 结 在小学低年级，我们要了解灾难的危害，知道危险来时要迅速报告大人，在大人的指挥下逃离危险。作为小学中年级学生的我们要学会简单地应对危险，保护好自己，并能及时地撤离到安全地段。 课题： 教室活动要当心 课时：1 课时 授课时间： 教学 目标 ?1、了解在教室里容易发生的危险； ?2、在教室内活动时不做危险的行为 教学 重点 了解在教室里容易发生的危险 教学 难点 在教室内活动时不做危险的行为 教具 课前准备 课件 教学内容及过程 导入 课间休息时间，小丽和同学打闹玩耍着，却没有注意脚下的桌脚，一下子被绊倒并向前摔去，撞到前面的课桌上，小丽的门牙被磕掉了。 二、思考：小丽为什么会摔倒磕掉牙齿呢？ 三、小小教室危险多 在教室内活动，许多看起来细微的小事情也藏着一些危险，需要我们特别注意，如磕碰受伤、滑倒摔伤、被门窗挤压手指，甚至从窗户坠落等。 四、你知道在教室里还会遇到哪些危险吗？你有没有做过一些危险的行为呢？ 五、提示小结：在教室内做一些危险的行为，不仅容易伤到自己，而且还可能殃及他人。因此，在教室内活动时一定要注意： 1．不在教室内追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止绊倒或摔倒受伤； 2．不站在桌子或凳子上玩耍，以免摔落下来受伤； 3．不将身体探出阳台或者窗外，防止坠落摔伤； 4．不玩教室的门、窗户，以免夹到手指； 5．不随意玩刀、剪等锋利、尖锐的工具，防止扎伤他人和自己。 课 后 小 结 课间休息时，如果不想出去玩，我们可以在教室内玩一些安全的小游戏。如：开火车等。 课题：当坏人闯入校园时 课时：1 课时 授课时间： 教学 目标 ?1、懂得面临危险时要保护自己； 2、知道遇到歹徒闯入校园时要躲避。 教学 重点 懂得面临危险时要保护自己 教学 难点 懂得面临危险时要保护自己，及时躲避危险 教具 课前准备 课件 教学内容及过程 导入 ?2010年3月23日，一名中年男子闯入福建某小学，短短一分钟内一连伤害13名小学生，最终致8人死亡，5人受伤。这些孩子中年龄最大的也不过13岁。 出示技能站：遇到歹徒迅速躲? ? ? 校园来了歹徒，首先要迅速散开，逃离歹徒的身边，躲藏在不易被歹徒发现的隐蔽地方。然后在不会被歹徒发现的情况下，及时向老师和警方报告。 一般闯入校园的歹徒都是穷凶极恶的，要尽快逃离，千万不要试图阻止他们。 ? ? 假如被歹徒追上，可以仰面倒地，双腿弯曲，不停地交替踹蹬，这样既能够使歹徒难以下手行刺，又可以趁势踢掉其手中的凶器。 如果教室有歹徒冲进来，要第一时间站起来，然后举起椅子，用椅背挡在前面护着身体，再躲到老师的背后。如果身边没有椅子，可以用书包护着头部。 思考：假设歹徒跑进学校怎么办?请模拟现场进行演练。 火眼金睛识坏人 ◎校园内人来人往，你知道哪些人有危险吗？歹徒一般具有以下特征： ◎在校内或校园周围徘徊，东张西望； ◎神情恍惚，行为诡异； ◎体貌特征与公安机关通缉的犯人相似； ◎手持刀具、棍棒等。 ◎当你在校园内发现可疑的校外人员时，要及时报告老师或保安，以便可以