南航金城学院辅导员职业技能大赛实施方案修改稿南航金城学院辅导员职业技能大赛实施方案修改稿.doc

南航金城学院辅导员职业技能大赛实施方案 （征求意见稿） 根据学院学生思想政治教育教师岗位评聘文件精神，结合学院2014-2015学年学生工作要点中关于以辅导员职业技能大赛为牵引，加强辅导员职业素养和综合技能提升的相关要求，现决定于12月中旬举办首届辅导员职业技能大赛，现将相关实施方案通知如下： 一、大赛主题 学习·交流·展示 二、参赛对象 全体专职辅导员（不含2014年9月后新入职辅导员） 三、比赛时间 12月初-12月中旬 四、参赛流程 分为初赛和决赛。 五、参赛内容 （一）初赛主要分为日常工作台帐、班情熟知、辅导员公开月讲评三个环节。其中日常工作台帐、班情熟知为必选环节，公开月讲评为选试环节。 （二）初赛时间：11月10日-12月10日期间 （三）初赛的具体内容要求 1、工作台帐内容及要求 （1）工作台帐来源两方面，一是辅导员自身提供主要包括学生及家长的谈话记录、走访学生宿舍、与班主任联系等记录本（奥蓝信息管理系统记录同样有效），参考标准主要来源于《南航金城学院辅导员日常工作规范（修订版）》相关要求进行评定；二是学生处、招生就业处等职能部门提供的辅导员日常工作的客观数据反馈。具体细则另行通知。 （2）关于各项数据报送的样式及要求，学生处将统一做好指导，各系做好配合按时做好上报工作。 2、班情熟知内容及要求 班情熟知主要考察辅导员对学生基本情况掌握的程度，如学生的籍贯、姓名、学习情况、家庭经济困难情况、心理健康情况等。考察方式是将参赛辅导员所带学生的照片随机打印，要求辅导员辨认学生，按要求填写学生相关信息。 3、公开月讲评内容及要求 公开月讲评内容主要包括近期出台的各类重大方针政策、社会焦点话题、各系学生素质表单实施方案宣讲、学风建设、“周恩来班、邓颖超班”建设、所带学生的学习情况，就创业指导，辅导员自主选择月讲评主题，并充分利用多媒体与多元化的讲评形式，将师生互动、案例分享等生动元素引入月讲评。具体实施细则参考辅导员公开月讲评的相关要求。 辅导员公开月讲评为辅导员职业技能大赛初赛的选试环节，辅导员可依据自身工作实际自愿申报，但未申请参加公开月讲评初赛的辅导员将视为自愿放弃辅导员职业技能大赛决赛资格。 （五）初赛的实施阶段 1、日常工作台帐检查将采取临时通知、分组检查的形式进行。学生处将成立辅导员日常工作台帐分组检查小组，成员主要有学生处（团委）、招生就业处、各系党总支书记、学生代表组成。 2、所有辅导员在接到台帐检查通知后，能第一时间提交日常工作记录本、学生谈话记录本、宿舍走访记录本、与家长联系记录本、与班主任联系记录本等工作记录，其中在奥蓝信息管理系统中的记录同样有效。本项工作为日常工作检查，展示常态工作，杜绝突击补写记录等。 3、辅导员公开月讲评的成绩主要依据辅导员在11月10日-12月10号之前举办的公开月讲评为准，各系要高度重视辅导员公开月讲评工作，并做好指导。 六、决赛的相关要求 决赛将由学生处主办、辅导员协会承办，邀请党群工作部、人力资源处、学生处、教务处、招生就业处等多个部门的领导担任现场评委。决赛分为自我介绍与展示、班情熟知、公开月讲评、情景案例四个环节组成。时间、地点以具体通知为准，观众由辅导员、参赛辅导员亲友团、学生代表组成。比赛具体内容如下： 1、个人介绍展示 （1）比赛内容 该项目主要考察辅导员的综合素质，包括自我介绍和才艺展示 （2）比赛方式 参赛选手进行自我介绍及个人才艺展示，时间为3分钟。 评委根据参赛辅导员自身形象风度、才艺展示内容以及个人特色进行打分。 2、班情熟知 （1）比赛内容 该环节考察辅导员对班级每一名学生基本情况的掌握程度。考察内容主要包括学生的姓名、政治面貌、学习情况等信息。 （2）比赛方式 将参赛辅导员所带学生导入系统（以最新统计的学生信息为准），随机抽取辅导员所带学生的照片，要求辅导员在规定时间内辨认学生，并说出相关信息。主持人根据辅导员掌握学生信息的数量和准确度公布成绩。 3、公开月讲评 （1）比赛内容 该环节主要考察辅导员综合运用思想政治教育、社会学、心理学、管理学、教育学等相关学科的知识和方法开展大学生思想政治教育的能力。 （2）比赛方式 公开月讲评：月讲评方案阐述及现场视频展示，参赛选手进行公开月讲评方案阐述，限时5分钟，之后播放剪辑过的公开月讲评现场视频，限时10分钟。 该环节得分参考初赛公开月讲评分数。 4、情景案例 （1）比赛内容 情景案例试题以文字描述或表演的方式呈现（主要为实际案例解决与分析、谈心谈话），案例分析主要考察辅导员分析判断、解决问题的能力，谈心谈话主要考察辅导员对相关知识的运用能力以及沟通技巧。比赛内容与辅导员实际工作遇到的问题相关。 （2）比赛方式 参赛辅导员临场抽题，根据题目要求，限时5分钟作答。案例分析要求辅导员从案例背景、问题关键点、解