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武功县北营中学高效课堂人人过关工程实施方案 为深入贯彻《咸阳市2015——2016学年度初中教学工作指导意见》和《武功县高效课堂人人过关工程实施方案》文件精神，着力深化课程改革，扎实推进有效教学，优化课堂教学行为，促进教师专业发展，提高课堂教学效益，实现高效课堂常态化，推动有效教学持续发展，特制定此方案。 一、指导思想 以《武功县高效课堂人人过关工程实施方案》为指导，以全面提高教育质量为目的，树立“让课堂焕发出生命活力”的课堂教学改革理念，调整课堂结构，理顺“教”与“学”的关系，促进师生角色转换，促进学生学习的主动性、能动性、全力创建高效课堂教学模式，培养学生创造性思维能力，激发教师创新精神，实现学生、教师、学校共同发展。 二、总体目标 我校在总结经验、反复研讨的基础上，确立了新学年的工作思路是：以高效课堂为抓手，以强化班风和自主学习为重点，以提高教学质量为最终目的，为办好人民满意的学校、赢得家长社会的支持关心而不断努力。 高效课堂人人过关工程具体内容如下： 1、提升教师实施高效教学的能力，充分发挥学生的主体作用。 2、确立“先学后教，以学定教，以学评教”的有效教学理念，实现“教学方式、学习方式、评教方式”的转变，形成“自主、合作、探究”的课堂教学模式。 3、构建全新的“备课、课堂、作业” 模式。 4、落实六有效：“有效备课、有效课堂、有效作业、有效辅导、有效考查、有效教研”。 三、组织机构 为了加强对高效课堂人人过关工程的组织领导，保证此项工作取得实效，我校成立高效课堂人人过关工程领导小组和评委会。 1、高效课堂人人过关工程领导小组 组 长：王毅博 副组长：朱 建 张党明 成 员：杨补会 孙昱华 李 卿 鲁新党 各年级备课组长 2、评审组名单： 第一组（语文、政治、历史）：朱 建 鲁新党 张 晶 宋 颖 张红格 王晓婷 第二组（数学、物理、生地）：杨补会 李 卿 洪斐蓉 李小亚 张 利 王 利 第三组（英语、体音美信）：张党明 孙昱华 张 巍 邵希娟 王昌龙 四、活动时间： 2015年9月至2016年10月 五、实施科目 按中小学课程标准要求所开设的各类科目。 六、过关对象 男50岁、女45岁以下的任课教师 七、实施过程 本次“高效课堂人人过关工程”共分四个阶段。 第一阶段：（2015年9月）启动阶段。 本阶段的主要任务是： 1、按照县教育局统一部署，进行动员宣传，向各年级办公室印发《武功县高效课堂人人过关工程实施方案》，明确上级要求。并结合学校实际，制定“高效课堂人人过关工程”实施方案，成立领导小组和评审组。以咸阳市高效课堂推进年为切入点和抓手，在教师中广泛宣传，让广大教师充分认识开展该项活动的重要性和必要性，明确活动开展的主要内容、实施过程和具体要求，形成良好的教研教改氛围，掀起人人参与高效课堂过关的高潮。 2、组织教师深入学习高效课堂人人过关工程实施方案，认真研究《武功县高效课堂教学评价标准（试行）》，结合学校建构的高效课堂模式，对教师进行校本培训，进一步引导教师转变教学观念，改进教学方式，优化课堂结构，积极参与本次过关活动。 3、以各年组学科组为单元，召开学习研讨会，深入领会内涵，再次提高思想认识。 4、确立我校参赛教师范围和学科，具体安排进程，印发《高效课堂教学评价表》和《高效课堂教学模式》，对照执行。 第二阶段：（2015年10月—11月）校内初评阶段。 1、精心组织试行。人人参与，每位教师都要树立课改理念，按照高效课堂的目标和要求，自觉投身活动中去，不断提高驾驭课堂的能力。要结合学段、学科、课型特点，科学分析，积极探索，不断提高学习效率。在此过程中要加强教学研究工作，将创建高效课堂过程中遇到的困难和问题，通过专题的形式，在集体备课中研究解决。 2、动员教学能手、骨干教师和学科带头人要带头上好过关课，充分发挥骨干教师的示范引领作用，通过示范课、公开课、学科组研讨、专题学习、撰写反思等教学研究活动提高教师的课堂教学水平。 3、针对问题，反思改进。在试行过程中，教师要不断反思，大胆创新，坚决摒弃陈旧的、低效的教学方法；各备课组长要结合学科特点，集思广益，动员各组成员创新高效课堂模式，通过总结、提炼、探究，提升教师把控课堂的能力，进一步完善符合我校实际、富有校本特色的高效课堂教学模式； 4、结合我校高效课堂推进的情况，开展听课评议活动，参照《武功县高效课堂的教学评价标准（试行）》进行人人过关评定，等级分为“优质课、达标课和不达标课”三类，优质课人数约占教师人数30%，达标课人数约占教师总人数50%，不达标人数约占20%。 此阶段结束后，各学科组要及时进行总结，对活动前后效果进行比较，写出书面总结上报教导处。教导处协同学科组对未过关的教师，进行分层指导，制订