【三维设计】高考物理一轮精细复习 （必备基础点拨+高考考点集结+考点专训）电磁感应现象 楞次定律课件.pptVIP

A．P、Q将相互靠拢　　　 B．P、Q将相互远离 C．磁铁的加速度仍为g D．磁铁的加速度小于g [审题指导] 可以应用楞次定律确定P、Q中的感应电流的方向，再根据左手定则确定感应电流受到的安培力来确定P、Q的运动方向，根据感应电流的磁场的“阻碍”作用确定磁铁的加速度。还可以根据楞次定律的一些结论直接解答。 [解析]　法一：设磁铁下端 为N极，如图9－1－9所示，根据 楞次定律可判断出P、Q中的感应 电流方向，根据左手定则可判断 P、Q所受安培力的方向。可见， P、Q将互相靠拢。由于回路所受安培力的合力向下，由牛顿第三定律，磁铁将受到向上的反作用力，从而加速度小于g。当磁铁下端为S极时，根据类似的分析可得到相同的结果，所以，本题应选A、D。 图9－1－9 法二：根据楞次定律的另一种表述——感应电流的效果，总要反抗产生感应电流的原因。本题中“原因”是回路中磁通量的增加，归根结底是磁铁靠近回路，“效果”便是阻碍磁通量的增加和磁铁的靠近。所以，P、Q将互相靠近且磁铁的加速度小于g，应选A、D。 [答案]　AD [题后悟道] 应用楞次定律及其推论时，要注意“阻碍”的具体含义 (1)从阻碍磁通量的变化理解为：当磁通量增大时，会阻碍磁通量增大，当磁通量减小时，会阻碍磁通量减小。 (2)从阻碍相对运动理解为：阻碍相对运动是“阻碍”的又一种体现，表现在“近斥远吸，来拒去留”。 (3)从阻碍电流的变化(自感现象)理解为：阻碍电流的变化，增则反，减则同。 如图9－1－10所示，导轨间的磁场方向垂直于纸面向里，当导线MN在导轨上向右加速滑动时，正对电磁铁A的圆形金属环B中 (　　) A．有感应电流，且B被A吸引 B．无感应电流 C．可能有，也可能没有感应电流 D．有感应电流，且B被A排斥 图9－1－10 解析：MN向右加速滑动，根据右手定则，MN中的电流方向从N→M，且大小在逐渐变大，根据安培定则知，电磁铁A的左端为N极，且磁场强度逐渐增强，根据楞次定律知，B环中的感应电流产生的内部磁场方向向右，B被A排斥。故D正确。 答案：D　 [随堂巩固落实] 1．带电圆环绕圆心在圆环所在平面内旋转，在环的中 心处有一闭合小线圈，小线圈和圆环在同一平面内，则 (　　) A．只要圆环在转动，小线圈内就一定有感应电流 B．不管圆环怎样转动，小线圈内都没有感应电流 C．圆环做变速转动时，小线圈内一定有感应电流 D．圆环做匀速转动时，小线圈内没有感应电流 解析：带电圆环旋转时，与环形电流相当，若匀速旋转，电流恒定，周围磁场不变，穿过小线圈的磁通量不变，不产生感应电流，A错D对；若带电圆环变速转动，相当于电流变化，周围产生变化的磁场，穿过小线圈的磁通量变化，产生感应电流，B错C对。 答案：CD　 2．(2013·苏北联考)如图9－1－11所示， 一条形磁铁从左向右匀速穿过线圈， 当磁铁经过A、B两位置时，线圈中 (　　) A．感应电流方向相同，感应电流所受作用力的方向 相同 B．感应电流方向相反，感应电流所受作用力的方向 相反 C．感应电流方向相反，感应电流所受作用力的方向 相同 D．感应电流方向相同，感应电流所受作用力的方向 相反 图9－1－11 解析：当磁铁经过A位置时，线圈中磁通量增大，由楞次定律可知，线圈中感应电流从左向右看为顺时针方向；当磁铁经过B位置时，线圈中磁通量减小，由楞次定律可知，线圈中感应电流从左向右看为逆时针方向，感应电流所受作用力的方向相同，选项A、B、D错误，C正确。 答案：C　 3．如图9－1－12所示，螺线管的导线的两 端与两平行金属板相接，一个带负电的 小球用丝线悬挂在两金属板间，并处 于静止状态，若条形磁铁突然插入线 圈时，小球的运动情况是 (　　) A．向左摆动　　　　　 B．向右摆动 C．保持静止 D．无法判定 解析：当条形磁铁插入线圈中时，线圈中向左的磁场增强。由楞次定律可判定金属板左端电势高，故带负电的小球将向左摆动，A正确。 答案：A　 图9