【三维设计】高考物理一轮精细复习 （必备基础点拨+高考考点集结+考点专训）牛顿第二定律 两类动力学问题课件.pptVIP

解析：取水平向右为正方向，由牛顿第二定律得：F1－F2＝ma，木块的加速度随F2的均匀减小而均匀增大，后又随F2的均匀增大而同方向均匀减小，故A正确，B错误；因木块的加速度方向不变，故木块的速度一直增大，但不是均匀增大，所以C、D均错误。 答案：A 4．细绳拴一个质量为m的小球，小球用 固定在墙上的水平弹簧支撑，小球与 弹簧不粘连，平衡时细绳与竖直方向 的夹角为53°，如图6所示，以下说法正 确的是(已知cos 53°＝0.6，sin 53°＝0.8) (　　) 图6 答案:D 5．(2012·豫南九校联考)用一水平力F拉静 止在水平面上的物体，在F从0开始逐 渐增大的过程中，加速度a随外力F变 化的图象如图7所示，g＝10 m/s2，则可以计算出(　　) A．物体与水平面间的最大静摩擦力 B．F等于14 N时物体的速度 C．物体与水平面间的动摩擦因数 D．物体的质量 图7 解析：由a－F图象可知，拉力在7 N之前加速度都是0，因此可知最大静摩擦力为7 N，选项A正确；再由图象可知，当F＝7 N时，加速度为0.5 m/s2，当F＝14 N时，加速度为4 m/s2，即F1－μmg＝ma1，F2－μmg＝ma2可求得动摩擦因数及物体的质量，选项C、D正确；物体运动为变加速运动，不能算出拉力为14 N时的速度，选项B错误。 答案：ACD 6.如图8所示，质量为10 kg的物体拴在一 个被水平拉伸的轻质弹簧一端，弹簧 的拉力为5 N时，物体处于静止状态。 若小车以1 m/s2的加速度水平向右运动，则(取g＝10 m/s2) (　　) A．物体相对小车仍然静止 B．物体受到的摩擦力增大 C．物体受到的摩擦力大小不变 D．物体受到的弹簧拉力增大 图8 解析：由于弹簧处于拉伸状态，物体处于静止状态，可见小车对物体提供水平向左的静摩擦力，大小为5 N，且物体和小车间的最大静摩擦力Ffm≥5 N；若小车以1 m/s2的加速度向右匀加速运动，则弹簧还处于拉伸状态，其弹力不变，仍为5 N，由牛顿第二定律可知：F＋Ff＝ma，Ff＝5 N≤Ffm，则物体相对小车仍静止，弹力不变，摩擦力的大小也不变，选项A、C正确。 答案：AC 7．(2012·常州质检)某运动员做跳伞训练，他从悬停在空 中的直升飞机上由静止跳下，跳离飞机一段时间后打开降落伞做减速下落。他打开降落伞后的速度图线如图9甲所示。降落伞用8根对称的绳悬挂运动员，每根绳与中轴线的夹角均为37°，如图乙。已知人的质量为50 kg，降落伞质量也为50 kg，不计人所受的阻力，打开伞后伞所受阻力Ff与速度v成正比，即Ff＝kv(g取10 m/s2，sin 53°＝0.8，cos 53°＝0.6)。求： (1)打开降落伞前人下落的距离为多大？ (2)求阻力系数k和打开伞瞬间的加速度a的大小和方向？ (3)悬绳能够承受的拉力至少为多少？ 图9 答案：(1)20 m　(2)200 N·s/m　30 m/s2　竖直向上(3)312.5 N 8．如图10甲所示，固定光滑细杆与水平地面成一定倾角， 在杆上套有一个光滑小环，小环在沿杆方向向上的推力F作用下向上运动。0～2 s内推力的大小为5.0 N,2～4 s内推力的大小变为5.5 N，小环运动的速度随时间变化的规律如图10乙所示，重力加速度g取10 m/s2。求： 图10 (1)小环在加速运动时的加速度a的大小； (2)小环的质量m； (3)细杆与水平地面之间的夹角α。 答案：(1)0.5 m/s2　(2)1 kg　(3)30° [例3]　如图3－2－5甲所示，水平地面上轻弹簧左端固定，右端通过滑块压缩0.4 m锁定。t＝0时解除锁定释放滑块。计算机通过滑块上的速度传感器描绘出滑块的速度图象如图乙所示，其中Oab段为曲线，bc段为直线，倾斜直线Od是t＝0时的速度图线的切线，已知滑块质量m＝2.0 kg，取g＝10 m/s2。求： 图3－2－5 (1)滑块与地面间的动摩擦因数； (2)弹簧的劲度系数。 [审题指导] 第一步：抓关键点 关键点 Od是t＝0时的速度图线的切线 Od的斜率表示t＝0时滑块的加速度 bc段为直线 bc段滑块受滑动摩擦力作用做匀减速运动 第二步：找突破口 要求滑块与地面间的动摩擦因数，只要由图象求出滑块匀减速运动的加速度，再由牛顿第二定律列方程即可。要求 弹簧的劲度系数，则应利用牛顿第二定律对滑块在t＝0时刻列方程求解。 获取信息 [答案]　(1)0.5　(2)175 N/m [尝试解题]　 数图结合解决物理问题 物理公式与物理图象的结合是中学物理的重要题型，也是近年高考的热点，特别是v—t图象在考题中出现率极高。对于已知图象求