【推荐】专题28高中历史选修（5-6）-3年高考2年模拟1年原创备战高考精品系列之历史（解析版）Word版含答案.docVIP

【2017年高考命题预测】 1．本选修部分侧重于史学知识、文明遗址、中外历史谜团、历史文化遗产等，是海南、浙江等少数省份必考内容。 2．命题方式以材料解析题为主，偶有涉及选择题。 3．注重在课本基础上选择一些新的材料情景，考查学生灵活运用课本知识的能力。 【规律方法总结】 1．识记方法：掌握必要的真实“重现”历史的史学知识，了解考古发掘及研究工作的基本常识；了解若干中外历史谜团及其解释的情况。 2．探讨能力：能够依据文明遗址发掘的成果，探讨其地位和历史意义，增强历史感。 3．联系技巧：运用一些基本的史学方法，把必修与选修、历史与现实热点联系起来，灵活而准确的简要分析有关历史现象。 【2017年高考考点定位】 一、探索历史的奥秘 1．历史与历史的重现→→突出考查史料的类型、历史研究的方法。 2．人类起源之谜→→着重考查古人类学家和考古学家对人类起源的基本研究成果。 3．三星堆遗址──古蜀文明之谜→→重点考查三星堆遗址的发现经过与发掘成果、三星堆文化遗址研究的未解之谜。 4．玛雅文明的消失→→主要考查玛雅文明的成就、玛雅文化研究中的未解之谜。 5．二里头文化的探索→→突出考查二里头文化的基本内容、二里头遗址研究中的疑难问题。 6．米诺斯宫殿遗址与克里特文明→→着重考查克里特文明的成就、克里特文明探索过程中的疑难问题。 7．大津巴布韦遗址与非洲文明探秘→→重点考查大津巴布韦遗址发掘的过程、大津巴布韦遗址留给我们认识非洲历史的线索。 二、世界文化遗产荟萃 1．世界文化遗产的由来→→突出考查“世界遗产公约”的主要内容、文化与自然协调一致的思想、保护文化环境和保护自然环境对世界遗产保护的重要性。 2．古代埃及文明的历史遗产→→着重考查古代埃及文明的杰出代表、金字塔建筑在科学技术方面的成就和意义、阿布辛拜勒神庙的搬迁。 3．古代希腊、罗马的历史遗迹→→重点考查希腊雅典卫城的巴特农神庙、奥林匹克遗址群、罗马古城。 4．欧洲文艺复兴时期的文化遗产→→主要考查佛罗伦萨在欧洲文艺复兴时期的地位、圣彼得大教堂所体现多方面成就、集中反映文艺复兴成就的主要文化遗产。 5．中国的历史文化遗产代表→→突出考查秦始皇陵兵马俑、万里长城、明清故宫、颐和园和皇家陵寝等古建筑，以山西平遥古城、安徽古村落等为例的中国古城与古民居，昆曲（中国非物质文化遗产）独特的文化价值。 6．具有警示意义的世界遗产→→着重考查塞内加尔的戈雷岛、波兰的奥斯威辛集中营。 【考点pk】名师考点透析 考点一、探索历史的奥秘·历史与历史的重现 【名师点睛】 （一）历史是什么 1．历史的含义 （1）历史的内涵：最基本的含义是任何事物的发展过程；通常的含义是人类史。 （2）历史的外延：国家和民族的历史；文明的历史。 2．区分两种不同的历史 （1）书写历史（主观历史）：历史记载是人们对曾经发生过的事件及相关人物的言论、事迹的记录，具有原始性；历史撰述是在历史记载的基础上，经综合、会通，按一定体例、体裁写成的历史著述，具有规范性。 （2）客观历史：不以人的主观意志为转移的任何事物的发展过程。 （3）区别：客观历史是书写历史的基础，书写历史是客观历史的主观反映。 3．人们不能超越历史 历史具有连续性和继承性的特点。人处在连续不断的历史运动中，必然受到历史的限制。任何时代的人们的历史创造活动，都必须继承前人的历史遗产。 （二）历史学什么 1．一门特殊的学问──研究和认识历史的学问 （1）历史学研究对象特点：即历史学研究对象的不可重复性；研究对象是运动的与研究成果的相对静止之间的矛盾；研究对象内容的广泛性与研究成果的有限性之间的矛盾；研究对象的客观性与研究者反映历史的主观性之间的矛盾等方面。 （2）中国的历史学有悠久的历史：现存最早的史书是《春秋》；西汉司马造“成一家之言”的《史记》；十六国时期后赵君主石勒设立“史学祭酒”，标志着“史学”作为独立学问，正式列于官学。 （3）历史学研究对象的广泛性：从宏观方面划分，历史学有自然史和人类史。从世界范围来看，历史学有地区史、国别史、国际关系史等。 2．历史学包含的内容 （1）历史观：历史观是历史学的核心，是历史学的根本问题。主要有唯心史观、唯物史观、倒退史观、循环史观、进化史观、马克思主义历史唯物主义史观。 （2）历史资料：历史资料是研究和认识历史的基础。历史资料是与历史密切关系的材料，它是人类在以往长期的社会活动过程中，遗留下来的各种痕迹。历史资料的内容一般可以分为四个方面：（1）史迹遗存。这类史料是指人类社会发展过程中尚存的各种实物。具体包括：地上和地下的遗址和遗迹。（2）传世和出土的文物。（3）历史文献。这类历史资料是指具有历史价值的文字记录。具体包括：历代史书、档案、铭刻、调查资料等。（4）口传材料。这类历史资料是指流传于民间的传说、民歌