【全程复习方略】版高中数学 2.2.1 第2课时 分析法课件 新人教A版选修2-2.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3.要证明 (a≥0)可选择的方法有多 种，其中最合理的是( ) A.综合法 B.类比法 C.分析法 D.归纳法 【解析】选C.直接证明很难入手，由分析法的特点知用分析 法最合理. * 4.函数f(x)=ax+b在(-∞,+∞)上是减函数，则a的取值范围是_______. 【解析】要使f(x)=ax+b在R上是减函数，只需f′(x)≤0在R上恒成立.因为f′(x)=a,所以a≤0.又因为a=0时f(x)=b为常函数，故a0. 答案：(-∞,0) * 5.若x∈［1,2］,x2+a≥0恒成立，则a的取值范围是______. 【解析】要使x2+a≥0在x∈［1,2］上恒成立，只需a≥-x2在［1，2］上恒成立.令f(x)=-x2,x∈［1,2］, 所以-4≤f(x)≤-1,故a≥-1. 答案：［-1，+∞) * 6.当a≥2时，求证 【证明】要证 只需证 只需证 只需证 只需证(a+1)(a-2)a(a-1), 只需证-20，而-20显然成立， 所以 成立. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 【解析】1.选D.A：与两相互垂直的直线平行的平面的位置关系不能确定；B：平面内的一条直线与另一个平面的交线垂直，这两个平面的位置关系也不能确定；C：这两个平面平行或重合；D是成立的，故选D. * 2.取PD的中点为E，连接NE，AE. 因为AM=NE= AB，且AM∥NE， 所以四边形AENM为平行四边形, 所以MN∥AE. * 要证MN⊥CD，只需证AE⊥CD， 只需证CD⊥平面PAD， 又因为PA⊥平面ABCD，所以PA⊥CD, 又因为CD⊥AD,PA∩AD=A, 所以CD⊥平面PAD，故MN⊥CD. * 【拓展提升】分析法证明立体几何问题的三个关注点 (1)主要依据：立体几何中直线、平面的位置关系、定义、判定定理、性质定理以及一些推论. (2)立体几何中某些结论成立的充分条件很多，要结合题目背景加以认真分析. * (3)分析法证明的模式(若p则q形式)是： 要证明q命题为真， 只需证命题p1为真,从而有…… 只需证命题p2为真，从而有…… …… 只需证命题p为真，而已知p为真，故q必为真. * 【变式训练】如图，P是△ABC所在平面 外的一点，并且PA，PB，PC两两垂直. PH⊥平面ABC于H.求证H是△ABC的垂心. 【解题指南】垂心是三条高线的交点， 所以应证明AH⊥BC且BH⊥AC即可. * 【证明】连接AH，BH.要证H是△ABC的垂心， 只需证AC⊥HB且BC⊥AH， 只需证BC⊥平面PHA，AC⊥平面PHB， 只需证BC⊥AP且BC⊥PH，AC⊥PB且AC⊥PH， 只需证AP⊥平面PBC，PB⊥平面PAC， 也就是要证AP⊥PB，AP⊥PC，PB⊥PA，PB⊥PC. 由条件知PA，PB，PC两两垂直，上式显然成立， 所以结论成立，即H是△ABC的垂心. * 类型 三 综合法与分析法的综合应用 【典型例题】 1.已知a,b,c表示△ABC的三边长，m0,求证： 2.△ABC的三个内角A，B，C成等差数列,a,b,c分别是A，B，C 所对的边，求证(a+b)-1+(b+c)-1=3(a+b+c)-1. * 【解题探究】1.三角形ABC的三边为a,b,c,它们的边的不等关系是什么？ 2.若三个角A，B，C成等差数列，则角B是多少度？ 探究提示： 1.a+bc且b+ca且a+cb. 2.A,B，C成等差数列，则A+C＝2B,所以B=60°. * 【解析】1.要证明 只需证明 即可， 所以 因为a0,b0,c0,m0, 所以(a+m)(b+m)(c+m)0. * 因为a(b+m)(c+m)+b(a+m)(c+m)-c(a+m)(b+m) =abc+abm+acm+am2+abc+abm+bcm+bm2-abc-bcm-acm-cm2 =2abm+am2+abc+bm2-cm2 =2abm+abc+(a+b-c)m2. * 因为△ABC中任意两边之和大于第三边， 所以a+b-c0,所以(a+b-c)m20， 所以2abm+abc+(a+b-c)m20, 所以 * 2.方法一：(分析法)要证(a+b)-1+(b+c)-1=3(a+b+c)-1, 即证 即证 即证 只需证c(b+c)+a(a+b)=(a+b)(b+c), * 只需证c2+a2=ac+b2, 只需证b