【全程复习方略】（山东专用）高中数学 （主干知识+典例精析）8.8直线与圆锥曲线课件 理 新人教B版.pptVIP

由△BDE是等腰直角三角形得 |BD|=|BE| ?k3+4k=1+4k2?k3-1=4k2-4k ?(k-1)(k2+k+1)=4k(k-1) ③ ∴k=1或k2-3k+1=0 ④ ∵方程④的判别式Δ=5＞0，即方程④有两个不相等的实根，且不为1. ∴方程③有三个互不相等的实根.即满足条件的直线l1、l2存在，共有3组． 【反思·感悟】 1.本题第(1)问是利用定义法求轨迹方程，解决本题的关键是对 的转化与理解. 2.第(2)问探索存在性问题，此类问题一般是先假设存在，依据 题设条件及假设结论进行逻辑推理、论证，若得出矛盾，则说 明不存在；否则就存在. 【变式训练】(2012·宁德模拟)在直角坐标系xOy中，点P到两 点(0，- )，(0， )的距离之和等于4，设点P的轨迹为C. (1)求曲线C的方程； (2)过点(0， )作两条互相垂直的直线l1、l2分别与曲线C交于A、 B和E、D，以线段AB为直径的圆能否过坐标原点，若能，求直线 AB的斜率；若不能，说明理由. 【解析】(1)设P(x,y)，由椭圆定义可知，点P的轨迹C是以 (0，- )，(0， )为焦点，长半轴为2的椭圆.它的短半轴 故曲线C的方程为 (2)设直线l1：y=kx+ (经检验当l1,l2与坐标轴平行或重合时不 合题意，舍去),分别交曲线C于A(x1,y1),B(x2,y2),其坐标满足 故 若以线段AB为直径的圆过坐标原点，则 即x1x2+y1y2=0. 而y1y2=k2x1x2+ k(x1+x2)+3, 于是x1x2+y1y2 化简得-4k2+11=0,所以 即以线段AB为直径的圆能过坐标原点，所求直线AB的斜率为 【变式备选】已知椭圆 的右焦点为F2(1,0)， 点N(1, )在椭圆上. (1)求椭圆方程； (2)点M(x0,y0)在圆O：x2+y2=b2上，且在第一象限，过M作圆 x2+y2=b2的切线交椭圆于P、Q两点，问|F2P|+|F2Q|+|PQ|是否为 定值？如果是，求出定值;如果不是，说明理由. 【解析】(1)∵右焦点为F2(1,0)，∴c=1. 左焦点为F1(-1,0)，又∵点N(1, )在椭圆上, ∴2a=|NF1|+|NF2| ∴a=2, 所以椭圆方程为 (2)设P(x1,y1),Q(x2,y2),则 (|x1|≤2). |PF2|2=(x1-1)2+ =(x1-1)2+3(1- ) = (x1-4)2, ∴|PF2|= (4-x1)=2- x1. 连接OM，OP，由相切条件知： |PM|2=|OP|2-|OM|2= ∴|PM|= x1. ∴|PF2|+|PM|=2- x1+ x1=2. 同理可求|QF2|+|QM|=2- x2+ x2=2. 所以|F2P|+|F2Q|+|PQ|=2+2=4为定值. 圆锥曲线中的最值问题 【方法点睛】 圆锥曲线中常见最值问题及解题方法 (1)圆锥曲线中的最值问题大致可分为两类：①涉及距离、面积 的最值以及与之相关的一些问题；②求直线或圆锥曲线中几何 元素的最值以及这些元素存在最值时确定与之有关的一些问题. (2)求最值常见的解法有两种：①几何法,若题目的条件和结论 能明显体现几何特征及意义，则考虑利用图形性质来解决，②代数法,若题目的条件和结论能体现一种明确的函数关系，则可先建立起目标函数，再求这个函数的最值. 【提醒】求最值问题时，一定要注意特殊情况的讨论,如直线斜率不存在的情况，二次三项式最高次项的系数的讨论等. 【例3】(2011·新课标全国卷)在平面直角坐标系xOy中，已知 点A(0,-1)，B点在直线y=-3上，M点满足 ∥ M点的轨迹为曲线C. (1)求C的方程； (2)P为C上的动点，l为C在P点处的切线，求O点到l的距离的最小 值. 【解题指南】(1)可设点M的坐标为(x,y)，依已知等式即可得出 曲线C的方程.(2)可先设点P的坐标，求出切线，然后利用点到 直线的距离公式求出距离的解析式，求其最值即可. 【规范解答】(1)设M(x,y),由已知得B(x,-3),A(0,-1), 所以 =(-x,-1-y), =(0,-3-y), =(x,-2). 再由 可知： 即(-x,-4-2y)·(x,-2)=0. 所以曲线C的方程为 (2)设P(x0,y0)为曲线C：