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磨题,磨你千遍也不厌倦 　　摘 要：为进一步提高考试命题的科学性和规范性，加强命题技术研究，提高初中教育质量综合评价水平。浙江省教育厅教研室在2014年3月17日至21日进行为期五天的初中考试评价高级研修班，内容是基于学科命题实践的生成性命题策略培训。有幸参加了这次培训，收益颇多。 　　关键词：社会思品；中考命题；命题策略；学业评价 　　社会思品中考命题26题是我省每年各市中考命题中的压轴题。其原则是：必须紧扣新课标要求，关注时政热点，把握时代脉搏；必须体现地方特色，凸显学科特点；必须融入学生生活实际，灵活开放，突出价值引导。原则贯穿命题过程始终，真正要能考查学生从知识立意走向能力立意，重点突出学生在接受知识、考核能力的过程中，同时也能让学生接收思想道德教育、陶冶情操、提升精神境界，达到新课程“三维目标”的有机统一。 　　一、编题 　　26.（第一稿）材料一：2013年度感动中国十大人物之一现年90岁的龚全珍，从教师战线退休下来的27年间，义务积极开展革命传统教育和理想信念教育，倾力捐资助学、扶贫济困，开办“龚全珍工作室”，服务社区、服务群众，受到当地干部群众的尊敬和爱戴。 　　材料二：“史上最温暖图书馆”：有乞丐、拾荒者经常到杭州图书馆去阅览，有读者无法接受，因此向图书馆投诉，馆长回应说：“我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。” 　　材料三：党的十八