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精讲多练教学模式探析 　　摘要:随着社会的不断的进步和发展，教育事业也取得了突飞猛进的进展，一种新型的教学模式应运而生，那就是“精讲多练”教学模式、“精讲多练”教学模式在进行教学的过程中更多的是强调“以人为本”，将学生的学习能力培养放在教学任务的第一位。通过对当前的教学方法的本质内容出发，并以新时代信息技术应现代教学为基础，进行现代教学意义上的改革。本文针对“精讲多练”教学内容进行简要的理论分析与实践，将该模式下的教学各个要素以及相关现状问题进行系统的理论解析。 　　关键词：精讲多练;教学模式;方法探析 　　【中国分类号】G420 　　 　　引言：作为一种以建构主义为核心内容的基础性学习理论，“精讲多练”被广泛应用于现代教学方法中。其是一种强调学生在进行学习的过程中应当将问题与学习内容相结合的教学方法。学生在学习的过程中提出问题，探索解决问题的方法，进而激发学生潜能，引导学生的学习方向与学习兴趣。使学生在学习的过程中形成主导学习的一种外向型知识接受方式向内向型接受方式进行转变。其主要流程主要是：首先，将学习中的问题转换为探究实践的内容。其次，通过创设实践情景进行问题办法探究。再次，鼓励学生在进行探究的过程中形成计划或者假说。另外，采取实践操作，获得实践结果。最后，对实际中的问题进行解决，并总结经验，本文针对精讲多练教学模式进行简要分析。 　　一、“精讲多练”的内