高考社会热点1-美不起来的中国校服总汇.pptVIP

2、去性别化。 这种运动式的校服将性别差异用宽松肥大的服装抹平了。学校以及家长认为这样可以有效的防止青少年的早恋现象。青少年时期情感的懵懂被看作是一种具有威胁性的、难以把握的危险现象，而有些教育者则乐于用去性别化的校服对这种情感进行简单化的遏制。这正体现 了我们教育者对学生缺乏真正有效而实际的情感教育。 3、审美上的粗鄙化 有调查显示，我国绝大多数学生对校服是不满意的。他们认为这种运动式校服毫无美感，无法让自己产生自信以及对学校、对自我身份的认同感。这也反应出我国基础教育中对美育的缺失。 一个国家的校服是文化、教育、历史的缩影，它不仅是一种有效的教育和管理手段，同时也反映了一所学校甚至一个国家的办学宗旨和学生的精神面貌。男女区分的校服，有助于学生身心的健康发展，形成良好的性别认知。美观时尚的校服，则有助于学生养成自尊自信、优雅从容的良好气质。 * 最近，一部BBC拍摄的纪录片《中国学校》，在国内社交媒体引来热议。片中5位中国教师用传统的中式教育给英国孩子上课：升国旗，做广播操，大班上课，纪律严格，填鸭式教育。为了展现“原汁原味”的中国式教育，中国老师给英国孩子穿上宽松肥大的中国式校服——这的确是中国式教育的典型符号。 热点回顾： 中国中学校服被英国伦敦某一博物馆永久收藏，对方称这是中国流行文化的一部分。 热点回顾： 日本小学生校