安徽省亳州市风华中学七年级语文上册《第23课 绿色蝈蝈》课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 法布尔：法国著名昆虫学家。1823年出生于法国一户普通农民之家。从小迷恋大自然。通过自学，获得自然博士学位。1875年开始著作《昆虫记》，1880年后的35年里一直在“荒石园”中从事昆虫学研究工作，1915年11月去世，留有《昆虫记》共十卷二百万字。 * 《昆虫记》是一部严谨的科学著作，但面孔却十分和善，似一个个小故事。以人性观察虫性，并以虫性反观社会人生。整部作品充满了对自然万物的赞美之情。 * 篝火 ( ) 狩猎（ ） 喧嚣（ ） 喑哑（ ）静谧（ ） 篡夺（ ） 窸窣（ ）（ ） 莴苣（ ）（ ） 嗉囊（ ） 更胜一筹（ ） 毫不犹豫（ ） 津津有味（ ） gōu shòu xiāo yīn mì cuàn xī sū wō jù sù yóu chóu jīn 给下列红色的字词注音： * 2、文中介绍了“绿色蝈蝈”哪些方面的 特点？重点写哪一方面？ 声音特点 形体特点 食性 默读课文，并思考下面的问题： 1、作者是怎样让蝈蝈出场的？ * 声音特点： 窃窃自语、 喑哑、连续不断 尖锐、急促、 清脆、柔和…… * 浑身嫩绿 淡白丝带 身材优美 苗条匀称 大翼轻盈 形体特点： 非常漂亮 有力大颚 锐利钳子 * 食 性： 鲜肉、甜食、青草…… * 试着找出作者在文中对蝈蝈有哪些不同的称呼?这样变换称呼有什么作用？ 迅速浏览课文，思考以下问题： * 绿色蝈蝈在文中的不同称呼： 狂热的狩猎者、 夜晚的艺术家、 漂亮朋友、 勇敢的斗士、 笼中的囚犯、 蝉的屠夫、 …… * 作者在文中变换称呼的作用： 1、使行文更生动 2、使描写更形象 3、给人更深刻的印象 * 自由朗读，品味语言： 选择你最喜欢的语段大声朗读,细细品味好处,然后说出你的看法,和同学们进行交流,好吗？ * （1）抓住声音、形态、食性方面的特点进行形象细致地介绍； （2）运用比喻、拟人、对比等修辞手法，语言生动形象。 ——内容上 ——语言上 * 完 成 作 业 1、拓展：课外阅读《昆虫记》。 /book/kepu/kunchong 2、仿写:（任选其一） A、细致地描写一种小动物的形体特征； B、形象地描述一种昆虫或者鸟的叫声； C、抓住特征介绍一种动物的生活习性 (如食性、住处、活动……) * * * * * *