人教版五年级数学上册第五单元组合图形的面积教案..docVIP

人教版五年级数学上册 组合图形的面积 教学设计 --丰润区新军屯镇岳实庄小学 张娜 教学目标 1、明确组合图形的意义，掌握用分割法或添补法求组合图形的面积。 2、能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。 3、渗透转化的教学思想，提高学生运用新知识解决实际问题的能力，在自主探索活动中培养他们的创新精神。 教学重点：在探索活动中，理解组合图形面积计算的多种方法，会利用正方形、长方形、平行四边形、三角形、梯形这些平面图形面积来求组合图形的面积。 教学难点：根据图形特征采用什么方法来分割组合图形，达到分割的图形既明确而又准确求出它的面积。 教学准备：课件、图片等。 教学过程： 一、回顾复习 为新知做好铺垫 出示长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形，指名说出 面积公式。 师问：在研究平行四边形、三角形、梯形的面积计算方法时，我们应用了一个重要的解决数学问题的思想？谁来说说？ 二、创设情境，引导探索 师：老师给大家带来了几个图形，我们来看一看是什么图形？（出示图片）学生汇报 师明确: 像这样由几个简单的图形组合而成的图形叫做组合图形。 师：看看我们身边生活中有哪些组合图形？ 学生汇报 师：本节课我们就来一起探讨组合