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高一生物导学提纲(十五) 选修班 第6章 从杂交育种到基因工程 第1节 杂交育种与诱变育种 班级：____________学号：________姓名：____________________ [学习目标] 1、知识目标 (1)简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。 (2)举例说出诱变育种在生产中的应用。 (3)讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。 (4)总结杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种的异同点。 2、能力目标 (1)尝试将你获得的信息用图表、图解的形式表达出来。 (2)运用遗传和变异原理，解决生产和生活实际中的问题。 3、情感目标 (1)讨论育种科学技术的发展是科学、技术和社会的相互作用。 (2)体会科学技术在发展社会生产力、推动社会进步等方面的巨大作用。 [学习重点] 遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。 [学习难点] (1)杂交育种和诱变育种的优点和局限性。 (2)用遗传图解表示各种育种过程。 [学习方法] 课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新 [学习过程] 一、杂交育种 1．古代人们利用_______________，通过长期选择，汰劣留良，培育出许多优良品种，这种选择育种不仅________________，而且________________________。 2．杂交育种是将____________或____________品种的____________，通过____________集中在一起，再经过____________和____________，获得____________的方法。 3．在农业生产中，杂交育种是____________________________________的常规方法。杂交育种的方法也用于____________________的育种。 二、杂交育种的相关问题 1．杂交育种的原理：基因重组，即控制不同优良性状的基因通过减数分裂和受精作用重新组合在一起，产生新的基因型，从而控制相应的新表现型。杂交育种不会创造新基因，只是实现了原有基因的重新组合。 2．杂交育种的优点：可将两个或多个优良性状集中在一起。 3．杂交育种的缺点：杂交后代会出现性状分离，育种进程缓慢，过程复杂。 三、诱变育种 1．诱变育种的原理是________________________。 2．诱变育种是指利用_______________________________________，使生物_____________ 的方法。 3．诱变育种的优点是____________________________________________________。 4．诱变育种方面所取得的成就： ①培育__________________________； ②在_____________________方面也发挥了重要作用，如_____________________。 四、诱变育种的相关问题 1、诱变育种的方法 ①物理方面可选用X射线、γ射线、紫外线、激光等照射生物材料；②化学方面可用亚硝酸、硫酸二乙酯等化学药品处理生物材料。 2、诱变育种的优点 ①大大提高突变频率；②大幅度改良某些性状；③较短时间内获得稳定遗传的个体。 3、诱变育种的缺点 因为基因突变具不定向性且突变率很低，所以诱变育种有一定盲目性，需处理大量的生物材料，再进行选择培育。 五、几种育种方式的比较 杂交育种 诱变育种 多倍体育种 单倍体育种 方法 杂交 射线、激光、化学药品处理、生物处理 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 花药离体培养后再加倍 原理 基因重组 基因突变 染色体变异 染色体变异 优点 操作简单，目标性强 提高变异频率，大幅度改良某些性状，后代变异性状较稳定 器官大，营养物质含量高 缩短育种年限 缺点 育种年限长 处理材料较多，突变后有利个体少 发育延迟，结实率较低，在动物中难以开展 方法复杂，成活率较低，需与杂交育种配合 举例 高秆抗病和矮秆易感病小麦杂交产生矮秆抗病品种 高产青霉素菌株的育成 三倍体西瓜和甜菜、八倍体小黑麦 抗病植株的育成 [例题分析] 例1、杂交育种依据的主要遗传学原理是 （ ） A．染色体变异 B．基因连锁互换 C．基因自由组合 D．基因突变 思路解析：培育新品种的方法很多。单倍体育种和多倍体育种的主要依据是染色体变异；诱变育种的主要原理是基因突变；杂交育种的原理是依据基因重组。 答案：C 例2、两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传。要培育出基因型为aabb的新品种，最简