高一语文第五单元——先秦史传散文知识精讲.doc

高一语文第五单元——先秦史传散文 【本讲主要内容】 第五单元——先秦史传散文 本单元是高中阶段第一个文言文单元，所选《烛之武退秦师》《勾践灭吴》《邹忌讽齐王纳谏》《触龙说赵太后》四篇文章均为先秦历史散文。文学史上一般把秦以前的散文统称为先秦散文，可分为历史散文和诸子散文两大类。先秦历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的《左传》，有国别体的《国语》和《战国策》等。它们保存了我国春秋战国时期的大量史料，又是叙事散文的源头，具有很高的史学和文学价值。 先秦历史散文的发展，可以分为两个阶段： （1）殷商至春秋时期的历史散文——甲骨卜辞、铜器铭文及其他。据《汉书 艺文志》载：古者“君举必书……左史记言，右史记事。事为《春秋》，言为《尚书》”。 （2）春秋末期至战国时期的历史散文——《左传》《国语》《战国策》。 先秦历史散文的艺术特色： 1共同点：①刻画了一系列栩栩如生的人物形象；②记叙历史事件的过程详略得当，引人入胜；③运用了合理的虚构和想像，以增强形象的生动性。 2不同点：①从题材上说，《左传》长于描述战争故事；《国语》长于描述传奇故事；《战国策》则长于描述充满了智慧的谏议故事。②从语言上看，《左传》词约义丰，精当典丽，婉转通达；《国语》厚重浑朴，有时又略显枝蔓冗弱；《战国策》铺陈渲染，辩丽横肆。 本单元课文均选自先秦历史散文，涉及了《左传》《国语》和《战国策》等著名史书。在内容和形式上都有它们相同或相似的地方，然而各篇散文又各具特色，每篇选文都能极恰当地体现各自“母书”的创作风格。《烛之武退秦师》一文重点写烛之武的言辞，表现他的机智，但晋、秦从围郑到解围而去的全过程，也写得相当完整。同时，还对秦穆公的老谋深算（派杞子等驻守郑国）、晋文公及时撤退的冷静沉着等作了必要的勾勒，主次分明，详略得当。《勾践灭吴（节选）》一文紧紧围绕勾践誓雪国耻这一主线展开描写，塑造了一位虽遭失败，但能痛定思痛、希望再造封国的有志君王。《邹忌讽齐王纳谏》写邹忌用自己的切身感受设喻，使齐国强盛起来。《触龙说赵太后》一文中，触龙在紧张而沉寂的气氛里登场进谏，通过设比，将“爱子”与“保国”统一的思想巧妙地融进了赵太后的心里，最终获得了游说的成功。 【知识掌握】 【知识点精析】 一、重点字词、句式： 1. 难字注音 氾(fàn)南、佚(yì)之狐、夜缒(zhuì)而出、亡郑以陪(bèi)邻、共(gōng)其乏困、阙(jué)秦、秦伯说(yuè)、逢(páng)孙、鄞(yín)、卑事(bēi)、贰心、不肖、百乘 2. 古今异义 执事：古义：左右办事的人，文中是对对方的敬称；今义：掌管某项事情（工作）（的人），可用作动词。 东道主：古义：东方道路上的主人；今义：一般引申为宴客的主人。 行李：古义：出使的人；今义：出门所携带的（装有衣物、食品等的）包裹、箱子等。 去：古义：离开，距离；今义：与“来”相对的动作，离开所在地方到往别处。 夫人：古义：那人；今义：多用于外交场合，尊称一般人的妻子。 中原：古义：原野；今义：指黄河中下游地区。 丈夫：古义：男子；今义：女子的配偶。 爪牙：古义：勇猛的将士；今义：走狗、帮凶。 至于：古义：至，动词，到；于，介词，引出处所；今义：表示达到某种程度或另提一事。 于是：古义：从此；今义：连词，一般用作表承接关系。 修：古义：长；今义：修理。 私：古义：偏爱；今义：自私。 谤讥：古义：指责；今义：诽谤，恶意中伤。 明日：古义：第二天；今义：今天的下一天。 地方：古义：土地方圆；今义：处所、地点。 说：古义：劝说；今义：讲，说话。 左右：古义：部下，侍卫人员。今义：常用作方位词，表大致范围；也用作动词，控制。 趋：古义：小步紧走；今义：趋向。 走：古义：跑；今义：行。 几何：古义：多少；今义：可怜，怜悯。 怜：古义：爱；今义：可怜，怜悯。 3. 通假字 “已”通“矣”。例如：今老矣，无能为也已。 “说”通“悦”，高兴。例如：秦伯说。 “共”通“供”，供给。例如：行李之往来，共其乏困。 “厌”通“餍”，满足。例如：夫晋，何厌之有？ “知”通“智”，明智。例如：失其所与，不知。 “句”通“勾”。例如：勾践之地，南至于句无。 “帅”通“率”。例如：将帅二三子夫妇以蕃。 “取”通“娶”。例如：令壮者无取老妇。 “免”通“娩”。例如：将免者以告，公令医守之。 “政”通“征”。例如：当室者死，三年释其政。 “其”通“岂”。例如：其有敢不尽力者乎？ “有”通“又”。例如：衣水犀之甲者亿有三千。 “孰”通“熟”，仔细。例如：徐公来，孰视之。 “反”通“返”，回来，返回，例如：必勿使反。 “奉”通“俸”，俸禄。例如：奉厚而无劳。 4. 词类活用 晋军函陵，秦军氾南（名词作动词） 既东封郑（疆界。这里用作动词，使……成为疆界） 因人之力而敝之，不仁（形