(浙江)浙江省嘉兴市2015高中历史 罗马人的法律教案 人民版必修1.docVIP

三 罗马人的法律 教材分析 本课分三目介绍古代罗马法的形成、内容发展和历史作用：（1）第一部成文法——《十二铜表法》，主要介绍罗马法的起源。（2）从治“公民”到治“万民”，主要介绍罗马法的内容和发展。（3）持久统治的维系，主要分析罗马法的历史作用。《十二铜表法》是罗马第一部有章可循的成文法，这部法典的颁布是平民与贵族斗争的结果。罗马的法律也经历了一个不断发展完善的过程——从治“公民”到治“万民”，但万民法也有其缺陷，就是它只适用于罗马帝国境内的各族人民，本质上是维护奴隶主阶级的利益。罗马法的制定与实践，对激发国民的爱国热情，促进社会稳定和维系罗马帝国的统治发挥了重要的作用，也为近代资产阶级法学提供了一定的借鉴。 本课课标的学习要求是：了解罗马法体系最终形成的标志；了解罗马法的主要内容极其在维系罗马帝国统治中的作用；理解罗马法在人类文明发展史中的价值，体会法制建设的现实意义。罗马的法律制度既是罗马文明的代表性成就，也与近现代西方国家的法律制度有着传承关系。学习罗马法主要内容时要准确把握“十二铜表法”、“公民法”、“万民法”“、自然法”等重要概念及相互间的关系。学完本章后，要重视比较中西方在同一时期政治制度的不同特点，并分析造成这种不同的原因。 教学重点：掌握罗马法的主要内容 教学难点：认识罗马法的历史作用及其现实价值 本课可以在一课时内完成。通过对《十二铜表法》的学习，可以了解它是古罗马治国经验的总结，也是平民与贵族斗争的结果，是罗马成文法的起点。从治“公民”到治“万民”的发展是罗马法共和国在司法实践中摸索的结果。社会存在决定社会意识，罗马法学不断成熟的过程，也是罗马生产力发展的结果。 课前导学材料 1．《十二铜表法》的主要内容内容涉及 、 、 、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面。特点：它是以往 的汇编，其中搀杂着原始、落后的古老习俗，保留了某些维护贵族特权的的不合理法规。 2. 被誉为“自然法之父”，他生活在 晚期，他认为 是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的知道原则，它高于一切人定法和认为权力。 3．罗马帝国灭亡以后，对罗马法的研究先后在中世纪和 时期两度掀起热潮。后来，罗马法又直接成为 的渊源和 的先驱。 4．罗马法发展的起点是 A、习惯法 B、《十二铜表法》 C、《公民法》 D、《万民法》 5．万民法的特点不包括 A、改变了原有的公民法体系 B、借鉴了外邦人的法规 C、简法灵活且实用有效 D、注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷 教学设计 教学目标 1、知识与能力：了解下列基础知识：十二铜表法、自然法、罗马公民法、罗马万民法，通过对以上知识的了解，使学生掌握罗马法的发展过程和历史作用，引导学生认识罗马法的历史意义。 2、过程与方法：在教师的指导下，学生就罗马法的起源、罗马法的内容、罗马法的历史作用三个问题进行归纳总结，全面理解罗马法的内涵，通过问题教学法、讨论法让学生掌握本节内容。 3、情感、态度和价值观：通过对罗马法的全面归纳总结和评价，教师要引导学生认识罗马法的历史意义和法律、法制在现实政治生活中的价值，最终肯定法制在现实社会生活中是最合理的国家治理方式，具有不可替代性。 教学过程 导入： 出示古罗马的一些相关文明图片、罗马帝国地图。，古罗马创造乐光辉灿烂的文化，为世界文明作出了重大贡献，为后人留下了宝贵的文化遗产。古罗马为什么能够那么伟大？ 罗马法的定义。 提出预习思考题：罗马法的起源？罗马法的内容、发展？罗马法的历史作用？ 新课教学： 一、第一部成文法 具体过程略。 材料： 第3表 债权人可将无力偿还债务的人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。 第5表：死者的财产需按其遗嘱进行处理。 第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人的头骨，他必须偿付300盎司罚金；如果被打折骨头的是奴隶，罚金可减半。 第11表 禁止贵族与平民通婚。 ——摘编自《十二铜表法》 《十二铜表法》颁布了，在社会上引起了强烈的反响，人们议论纷纷。 假如你生活在这个时候的罗马，你会有什么感想？（你的身份可能是贵族、平民或奴隶） 学生分组讨论。 （学生可能的回答：1、从此，我们就可以和那些高高在上的贵族在法律面前平等了。2、“平等？”那是不可能