2015-2016学年山东省临沂市重点中学高二(下)第二次调研生物解析版浅析.docVIP

2015-2016学年山东省临沂市重点中学高二（下）第二次调研生物试卷 　 一．选择题（共40小题，每道小题只有一个最佳选项符合题意，每小题1.5分，共60分） 1．（1.5分）（2016春?鞍山校级期中）下列关于基因工程技术的叙述，正确的是（　　） A．切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列 B．PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应 C．载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因 D．抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达 2．（1.5分）（2016春?临沂校级月考）下列关于基因工程的说法中，正确的是（　　） A．基因工程的设计和施工都是在细胞水平上进行的 B．目前基因工程所有的目的基因都是从供体细胞中直接分离得到的 C．只要检测出受体细胞中含有目的基因，那么目的基因一定能成功进行表达 D．基因工程能使科学家打破物种界限，定向改造生物性状 3．（1.5分）（2016春?福建校级期末）中美科学家通过改变一种名为NR2B的基因研制出了转基因超级小鼠Hobbie﹣J，Hobbie﹣J比普通老鼠更加聪明，大脑运转更加迅速，它能够轻松完成迷宫任务．下列关于Hobbie﹣J产生过程的描述，错误的是（　　） A．NR2B基因可通过PCR技术进行扩增 B．改变后的NR2B基因作为目的基因，可直接注入小鼠受精卵内 C．通常采用显微注射法将改变后的NR2B基因重组质粒导入小鼠受精卵内 D．可采用基因探针检测改变后的NR2B基因是否导入小鼠体内 4．（1.5分）（2011?天心区校级模拟）土壤农杆菌含有一个大型的Ti质粒（如图所示），在侵染植物细胞的过程中，其中的T﹣DNA片段转入植物的基因组．若想用基因工程并通过土壤农杆菌向某种植物中导入抗旱基因，以下分析不合理的是（　　） A．若用Ti质粒作为抗旱基因的载体，目的基因的插入位置应该在T﹣DNA片段内，且要保证复制起始点和用于转移T﹣DNA的基因片段不被破坏 B．将重组Ti质粒导入土壤农杆菌中时，可以用Ca2+处理细菌 C．用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染植物细胞，可以通过植物组织培养成具有抗旱基因的植物 D．若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因，则说明该基因工程项目获得成功 5．（1.5分）（2015春?淮阴区校级期中）利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是（　　） A．过程①需使用转录酶 B．过程②需使用解旋酶和PCR技术获取目的基因 C．过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备 D．过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞 6．（1.5分）（2016春?临沂校级月考）下列有关蛋白质工程和基因工程的叙述错误的是（　　） A．基因工程是通过基因操作把外源基因转入适当的生物体内，并在其中进行表达，它的产品还是该基因编码的天然存在的蛋白质 B．蛋白质工程的产品已不再是天然的蛋白质，而是经过改造的，具有了人类所需要的优点的蛋白质 C．蛋白质工程利用基因工程的手段，按照人类自身的需要，定向地改造天然的蛋白质，甚至于创造全新的蛋白质分子 D．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构 7．（1.5分）（2016春?晋江市校级期末）科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中，发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋，在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白；而且验收这些孵出的鸡，仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋．据此分析一下哪项不正确（　　） A．这些鸡是转基因工程的产物 B．这种变异属于可遗传的变异 C．该过程运用了胚胎移植技术 D．该种变异属于定向变异 8．（1.5分）（2015春?咸阳校级期中）对如图所示黏性末端的说法正确的是（　　） A．甲、乙、丙黏性末端是由两种限制性核酸内切酶作用产生的 B．图乙中的酶切位点在A与G之间 C．如果甲中的G突变为A，则该限制性核酸内切酶不能识别该切割位点 D．构建基因表达载体所用限制性核酸内切酶和DNA连接酶分别作用于a处和b处 9．（1.5分）（2016春?咸阳校级期中）据图分析，下列有关基因工程的说法不正确的是（　　） A．为防止目的基因与质粒任意结合而影响基因的表达，应用限制酶Ⅰ、Ⅱ同时切割二者 B．限制酶、DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键 C．与启动子结合的是RNA聚合酶 D．能够检测到标记基因表达产物的受体细胞中，也一定会有目的基因的表达产物 10．（1.5分）（2011?徐州模拟）下列有关基因工程的叙述，错误的是（　　） A．从基因组文库中获取的某种生物的部分基因，可以实现物种间的基因交流 B．从cDNA文库中获取的目的基因，既无启动子，又无终止子 C．用人胰高血糖素基因