高中生物通过神经系统的调节课件必修二.pptVIP

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高中生物通过神经系统的调节课件必修二

通过神经系统的调节 2008年9月5日 神经系统 神经系统的组成单位 -------神经元 神经调节的基本方式 -------反射 反射的结构基础 -----反射弧 反射的结构基础 -----反射弧 兴奋 神经系统的分级调节 人脑的高级功能 W区(视运动性语言中枢) S区(运动性语言中枢) (写) (说) V区(视觉性语言中枢) (读) H区(听觉性语言中枢) (听) 11、当盲人用手指阅读盲文时,参与此过程的高级中枢是: A、语言中枢 B、躯体感觉中枢 C、躯体运动中枢 D、A、B和C * * 脑 脊髓 中枢神经系统 周围神经系统 脑神经 脊神经 神经元 细胞体 突起 (内具细胞核) 轴突 树突 (长而少) (短而多) 神经纤维 神经 神经末梢 (长的突起) (突起末端的细小分枝) (外包结缔组织膜的神经纤维束) 在中枢神经系统的参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答 脑和脊髓 适应范围 数量 维持时间 中枢位置 刺激类型 形成时间 条件反射 非条件反射 类别 先天遗传 具体事物 皮层下 终生固定 有限 固定环境 后天学习 信号(条件) 大脑皮层 暂时 可消退 无限 变化的环境 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 感受器 反射弧 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 (感受刺激产生兴奋) (传导兴奋至神经中枢) (信息的分析和综合 并产生新的兴奋) (传导兴奋至效应器) (对刺激作出应答反应) 1、下列关于感受器的叙述中不正确的是: A、是感受刺激的结构 B、是产生感觉的结构 C、是转换能量形式的结构 D、参与感觉和反射的形成过程 动物或人体的某些组织或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著活跃状态的过程 某些组织或细胞 神经 肌肉 腺体 静息时 膜外 膜内 膜外 K+ + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + 静息电位: 内负外正 静息时 静息电位:内负外正 + + + + - - - - + + - - + + - - 适宜刺激 + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + + + + + - - - - - + + + + + - - - - + + + + + - - - - - + + + + - - - - - + + + + + - - - - + + + + + - - - - - Na+ 动作电位: 内正外负 兴奋产生 2、当人体细胞兴奋时,共同具有的特征是: A、收缩反应 B、分泌活动 C、膜电位变化 D、神经冲动 兴奋在神经纤维上的传导 + + + + - - - - - + + + + + - - - - + + + + + - - - - - + + + + - - - - - + + + + + - - - - + + + + + - - - - - 在兴奋点与相邻部位间形成局部电流,膜内从兴奋部位传向相邻部位,膜外相反 局部电流 兴奋在神经纤维上双向传导 在神经纤维上的传导 + + + + + - - - - + + + + + - - - - - + + + + - - - - - + + + + + - - - - + + + + + - - - - - + + + + - - - - - 神经冲动以局部电流的形式从兴奋部位传向两侧相邻部位;冲动传导方向与膜内电流方向一致;原兴奋部位恢复静息状态。 + - - - - + + + + - - - - + - + + + + - - - - + + + + - - + + + + - - - - + + + + - + - - - - + + + + - - - - + 适宜刺激 + + + + - - + + + + - - + + + + 适宜刺激 - - - - + + + + 适宜刺激 - - + + + + - - 3、神经冲动是指: A、以电信号形式传导的兴奋 B、以化学信号形式传导的兴奋 C、自由电子的定向移动 D、电子和质子的定向移动 4、当刺激神经纤维上的某一点时,将会出现: A、所产生的冲动只向轴突末梢方向传导 B、所产生的冲动只向树突末梢方向传导

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