【解析】山西省右玉县第一中学高二下学期第一次月考历史试题解析(解析版)Word版含解斩.docVIP

【解析】山西省右玉县第一中学高二下学期第一次月考历史试题解析(解析版)Word版含解斩.doc

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【解析】山西省右玉县第一中学高二下学期第一次月考历史试题解析(解析版)Word版含解斩

时间: 90分钟 总分:100分 一、选择题(每题2分,共40分) 1.阿奎那是13 世纪著名的神家,有人对他作出了如下评价,其中不正确的是(  )。 A.阿奎那神体系的核心是教权高于王权 B.阿奎那鼓励世俗君主们向教会发起挑战 C.阿奎那神体系适应了维护神权的需要 D.阿奎那从神的角度论证了君主统治的合法性阿奎那阿奎那专制理论与民主思想的冲突西方专制主义理论阿奎那的君权神圣《尚书·召诰》说:“有夏服(受)天命。”这是“君权神授”最早的记载,这种思想在詹姆士一世统治时期可以说是贯穿始终。由此判断下列言论不属于詹姆士一世的是(  )A.“国王在世上可以行使一种神圣的权力” B.“国王可以任意处置他的臣民” C.“国王只有在行仁政的时候才是国王” D.“除上帝之外,国王不对任何人负责”释读材料。两段材料谈的是一个观点,即夏朝和周朝的统治都是“受天命”,也就是材料论及的核心和主题,即统治者的权力是上天赋予的。因此B的选项符合题意。A、C两项都是天与人的关系,偏离材料主题;材料中没有“敬天保民”的内容,排除D。专制理论与民主思想的冲突西方专制主义理论斯宾诺莎认为:“神不一定要听理智的使唤,理智也不一定要听神的使唤,二者各有其领域…… ”请你判断其“理智”符合了(  )。 A.专制国王的要求 B.本国教会的要求C.资产阶级的要求 D.封建领主的要求 斯诺宾莎的民主思想是资本主义发展的产物,代表了资产阶级的要求专制理论与民主思想的冲突近代西方的民主思想英国思想家洛克认为,财产权是通过劳动获得的,提出“我的马所吃的草,我的仆人所割的草皮”都是我的财产,财产权是上帝赋予的基本权利,是神圣和不可剥夺的。从本质上来看其观点适应了(  )。 A.封建主阶级进行封建剥削的需要 B.资产阶级和新贵族维护自身利益的需要C.西欧各国对外进行殖民扩张的需要 D.英国社会各阶层摆脱天主教会控制的需要财产权是通过劳动获得的洛克的财产观强调财产来自“劳动”并强调财产权是“上帝赋予的基本权利”神圣和不可剥夺的这符合资产阶级获取财富,维护自身经济利益的需要。英国思想家洛克“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表,他们只不过是人民的办事员罢了;他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律,都是无效的;那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张(  )。 A.卢梭 B.伏尔泰C.孟德斯鸠 D.康德 “人民的议员就不是、也不可能是人民的代表,他们只不过是人民的办事员罢了”社会契约论的思想伏尔泰的思想主张更多倡导君主立宪制;他提倡“天赋人 权”;在法律面前人人平等等孟德斯鸠反对君主专制,提出了“三权分立”说康德认为主权属于人民,自由和平等是人生来就有的权利卢梭是社会契约论的集大成者,故本题选A项启蒙运动时期天赋人权理论的提出,犹如一把利剑深深地刺入了欧洲封建专制统治的心脏,下列人物曾经对天赋人权理论的形成与发展作出贡献的有(  )。 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 【答案】B 【解析】 试题分析:根据所知识可知,天赋人权理论是最早有斯宾诺莎提出,后经洛克发扬光大,最后由卢梭等人完成系统化。阿奎那是13 世纪著名的神家英国率先完成工业革命确立“世界工厂”地位但同时无产阶级也最先在该国展开争取民主权利的斗争其原因是(  ) ①年改革未使工人群众和小资产阶级得到选举权和被选举权 ②工人队伍不断壮大实力不断增强 ③资产阶级镇压人民的抗争①②③ B.①② C.②③ D.①③ 【答案】B 【解析】 试题分析: 根据所知识可知①②是争取民主斗争的原因。1832年议会改革,工人阶级并未获得其应得的选举权和被选举权,随着资本主义的发展和工人队伍的壮大,英国工人阶级开展了争取普选权的斗争。③是斗争的过程,不是原因。故选B项。(2014·山东滨州模拟)“如果美国继续维持当时‘权力首先是地域性的’政治结构,美洲必然再次被欧洲列强所瓜分,从而丧失独立战争的成果。”上述材料反映的核心问题是要求(  ) A.维护各州的权力 B.争取民族独立C.加强中央政府权力 D.建立民主制度 从材料看,作者认为,新生的美国只用改变“地域性的权力”结构,才能避免再次被欧洲列强所瓜分。即加强中央政府的权力,才能建立统一的国家。故选C。A项说法与材料意思相反;BD项错误,当时已经实现了民族独立和建立了民主制度者任东来指出:“美国宪法的目的是规范和限制政府的权力,以保护人民免受恶政之苦。换句话说,它要防的是治者之恶,而非被治者之恶。”这一观点体现了美国1787年宪法(  ) A.符合美国大多数人的利益B.各州获得充分自治的权利 C.人民获得广泛的民主自由D.使美国政府处于无权地位 10.1791年6月20日,法国国王路易十

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