2017版高考数学一轮复习第八章立体几何第6讲立体几何中的向量方法(一)——证明平行与垂直理概述.ppt

[思想方法] 1.用向量法解决立体几何问题，是空间向量的一个具体应用，体现了向量的工具性，这种方法可把复杂的推理证明、辅助线的作法转化为空间向量的运算，降低了空间想象演绎推理的难度，体现了由“形”转“数”的转化思想. 2.用向量知识证明立体几何问题有两种基本思路：一种是用向量表示几何量，利用向量的运算进行判断；另一种是用向量的坐标表示几何量，共分三步：(1)建立立体图形与空间向量的联系，用空间向量(或坐标)表示问题中所涉及的点、线、面，把立体几何问题转化为向量问题；(2)通过向量运算，研究点、线、面之间的位置关系；(3)根据运算结果的几何意义来解释相关问题. [易错防范] 1.用向量知识证明立体几何问题，仍然离不开立体几何中的定理.如要证明线面平行，只需要证明平面外的一条直线和平面内的一条直线平行，即化归为证明线线平行，用向量方法证明直线a∥b，只需证明向量a＝λb(λ∈R)即可.若用直线的方向向量与平面的法向量垂直来证明线面平行，仍需强调直线在平面外. 2.用向量证明立体几何问题，写准点的坐标是关键，要充分利用中点、向量共线、向量相等来确定点的坐标. 基础诊断 考点突破 课堂总结 第6讲　立体几何中的向量方法(一) —— 证明平行与垂直 最新考纲　1.理解直线的方向向量及平面的法向量；2.能用向量语言表述线线、线面、面面的平行和垂直关系；3.能用向量方法证明立体几何中有关线面位置关系的一些简单定理. 知 识 梳 理 1.直线的方向向量和平面的法向量 (1)直线的方向向量：如果表示非零向量a的有向线段所在直线与直线l_____或______，则称此向量a为直线l的方向向量. (2)平面的法向量：直线l⊥α，取直线l的方向向量a，则向量a叫做平面α的法向量. 平行 重合 2.空间位置关系的向量表示 位置关系 向量表示 直线l1，l2的方向向量分别为n1，n2 ? l1∥l2 n1∥n2?n1＝______ l1⊥l2 n1⊥n2?______________ 直线l的方向向量为n，平面α的法向量为m l∥α n⊥m?____________ l⊥α n∥m?n＝______ 平面α，β的法向量分别为n，m α∥β n∥m?n＝______ α⊥β n⊥m?____________ λn2 n1·n2＝0 n·m＝0 λm λm n·m＝0 诊 断 自 测 1.判断正误(在括号内打“√”或“×”)　 (1)直线的方向向量是唯一确定的.( ) (2)若两直线的方向向量不平行，则两直线不平行.( ) (3)若两平面的法向量平行，则两平面平行或重合.( ) (4)若空间向量a平行于平面α，则a所在直线与平面α平行.( ) × × √ √ 2.(人教A选修2－1P104练习2改编)已知平面α，β的法向量分别为n1＝(2，3，5)，n2＝(－3，1，－4)，则(　　) A.α∥β B.α⊥β C.α，β相交但不垂直 D.以上均不对 解析　∵n1≠λn2，且n1·n2＝2×(－3)＋3×1＋5×(－4)＝－23≠0，∴α，β不平行，也不垂直. 答案　C 3.(2016·临沂模拟)若直线l的方向向量为a＝(1，0，2)，平面α的法向量为n＝(－2，0，－4)，则(　　) A.l∥α B.l⊥α C.l?α D.l与α相交 解析　由n＝－2a知，n∥a，则有l⊥α. 答案　B 答案　C 5.(2016·济南质检)所图所示，在正方体 ABCD－A1B1C1D1中，O是底面正方形 ABCD的中心，M是D1D的中点，N是 A1B1的中点，则直线ON，AM的位置关系是________. 答案　垂直 考点一　利用空间向量证明平行问题 规律方法　(1)恰当建立坐标系，准确表示各点与相关向量的坐标，是运用向量法证明平行和垂直的关键. (2)证明直线与平面平行，只须证明直线的方向向量与平面的法向量的数量积为零，或证直线的方向向量与平面内的不共线的两个向量共面，或证直线的方向向量与平面内某直线的方向向量平行，然后说明直线在平面外即可.这样就把几何的证明问题转化为向量运算. 【训练1】 如图所示，平面PAD⊥平面 ABCD，ABCD为正方形，△PAD是 直角三角形，且PA＝AD＝2，E， F，G分别是线段PA，PD，CD的中点. 求证：PB∥平面EFG. 考点二　利用空间向量证明垂直问题 【例2】 (2016·郑州调研)如图，在三棱锥P－ABC中，AB＝AC，D为BC的中点，PO⊥平面ABC，垂足O落在线段AD上.已知BC＝8，PO＝4，AO＝3，OD＝2. (1)证明：AP⊥BC； (2)若点M是线段AP上一点，且AM＝3.试证明平面AMC⊥平面BMC. 规