高中语文文言词类活用课件.pptVIP

文言词类活用 名词活用 （一）名作动 例句：范增数目项王 。 左右欲刃相如。 二月草已芽。 非能水也。 判别：名词带宾语 前有能愿动词、“所”、副词状语 名词活用 （二）名作状 例句：其一犬坐于前。（比喻） 大喜，笼归，举家庆贺。（方式） 箕畚运于渤海之尾。（工具） 卒廷见相如。（处所） 日削月割，以趋于亡。（时间） 东割膏腴之地，北收要害之郡（趋向） 判别：名词后有动词，但非主谓关系 名词活用 （三）名词使动用法 例句：先破秦入咸阳者王之。 先生之恩，生死而肉骨也。 汗牛充栋 判别：名词带宾语，使宾语发生某动作变化，结果就是那个表使动的名词。 名词活用 （四）名词意动用法 译法：把××当做…… 例句：鱼肉百姓 粪土当年万户侯 稍稍宾客其父 判别：名词带宾语 主语把宾语看成此词 二、动词活用 （一）动作名 例句：殚其地之出，竭其庐之入。 盖其又深，则其至又加少矣。 盖失强援，不能独完。 判别：动词作主语、宾语 前边有“其”、“之”、定语 动词活用 （二）动词使动 例：项伯杀人，臣活之。 卒廷见项如，毕礼而归之。 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。 判别：不及物动词带宾语 表示主语使宾语产生动词表示的动作。 形容词活用 （一）形作名 例句：小学而大遗，吾未见其明也。 将军披坚执锐。 兼百花之长而各去其短。 判别：形作主语、宾语 前有“其”、“之” 形容词活用 （二）形作动 例句：素善留侯张良。 秋毫不敢有所近。 山多石，少土。 判别：形容词带宾语 无使动、意动的意味 形容词活用 （三）形容词使动用法 译法：使××怎样 例句：今媪尊长安君之位。 足以荣汝身。 求木之长者，必固其根本。 判别：形容词带宾语 表示主语使宾语具有形容词表示的性质、状态 形容词活用 （四）形容词意动用法 译法：认为××…… 以××为…… 例句：登泰山而小天下。 邑人奇之。 于其身也，则耻师焉。 判别：形容词带宾语 表示主语认为宾语具有形容词表示的性质、状态（属于意念） 数词活用 数作动 例句：士也罔极，二三其德。 骐骥一跃，不能十步。 盖余所至，比好游者尚不能十一。 判别：数词作谓语 前面有能愿动词 为动用法 动词、名词带宾语，表示为宾语怎样。 译法：为××…… 例句：等死，死国可乎？ 秦人不暇自哀，而后人哀之。 名我固当。 课堂练习 二、 与例句“项伯杀人，臣活之”中“活”的用法相同的句子是（ ABC ） A 尝人，人死；食狗，狗死 B 故务农于农桑 C 怀敌附远，何招而不至 D 今诸生不师今而学古，以非当世 E 项燕为楚将……楚人怜之 三、 选出下列句中形容词使动用的项（ AB ） A 凡用兵之法，全国为上 B 会盟而谋弱秦 C 吾妻之美我者，私我也 D 以先国家之急而后私仇也 四、下列加点词是使动用法的一项是（ C ） A 汝幸而偶我 B 冒使君，杖汝，法也 C 以夭梅、病梅为业 D 二月草已芽 五、 指出下列句子中非名词作状语的一项（ ） 六,加点词非名词活用为动词的一项（ D ） 七、选出下列是名词的意动用法的一项（ D ） 八,选不是使动用法的一项（ B ） * * * * 一、找出词类活用现象，在括号内用序号注明活用类别。  A.名词作动词 B.意动用法 C.形容词用作名词。  1.吾师道也（ ） 2.吾从而师之（ ）  3.是故，圣益圣，愚益愚（ ） 4.师道之不传也久矣（ ）  5.而耻学于师（ ） 6.位卑则足羞，官盛则近谀（ ）