2.1.2空气课件(第2课时)简介.ppt

* * 《空气》课件（第2课时） 知识回顾：空气的组成 性质与用途的关系 ？ 讨论: 性质 用途 决定 反映 氧气的用途 供给呼吸，支持燃烧 物理性质 氮气的用途 物理性质：无色无味的气体。难溶于水。熔、沸点低。密度：1.251 g/L 化学性质：不活泼。 用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。 无色、无味、性质很不活泼 用途：保护气、电光源 稀有气体的用途 1.空气中的污染物有什么？ 2.这些污染物会带来哪些危害？ 3.如何防治？ 课前调查 保护空气 小结与讨论 1.计入空气污染指数的项目？ 2.大气污染会造成哪些危害？ 3.为了保护人们赖以生存的空气，你能做些什么？ 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、 可吸入颗粒物、臭氧。 全球变暖、臭氧层破坏、酸雨。 ——防治污染 加强大气监测，改善环境状况， 使用清洁能源，积极植树造林种草。 1.?节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是（ ）。 A．氧气???? B．氮气??? C．稀有气体?? D．二氧化碳 2.?氮气的下列用途中，主要不是利用其化学性质不活 泼的是（ ）。 A．焊接金属时用氮气作保护气 B．灯泡