九年级音乐上册教案.docVIP

《光辉的历程》教学设计（第1课时） 1．学唱《游击队歌》及其合唱部分。 2．欣赏合唱作品《四渡赤水出奇兵》。 3．欣赏钢琴协奏曲《保卫黄河》。 教学目标： 1．通过欣赏和模仿能够有感情的演唱《游击队歌》，感受歌曲所描写的历史背景和塑造的机智、勇敢、紧张愉快的游击队战士形象。 2．通过欣赏混声合唱《四渡赤水出奇兵》，了解组曲的特点，感受混合声合唱的音响魅丽，通过分段欣赏，知晓四段音乐的音乐特点和所描绘的情节。能用自己的语言阐述作品的音乐特点。 3．通过欣赏《保卫黄河》，感受钢琴协奏这一演奏形式刻画出来的汹涌澎拜、气势恢弘的音画形象。 教学重难点： 能有情感的演唱《游击队歌》的合唱部分；可以记住《四渡赤水出奇兵》四个段落的音乐主题。 教学过程： 一、情境导入 师：同学们都进入初三了，中国历史部分已经全部学完，我今天考考大家，过完一个暑假，是否还记得“四渡赤水”这场战役？ 生：…… 师： 不错，这场战役是中国近代史上十分有名的战斗，是红军长征途中所经历的一场惊险的战斗。1965年，为纪念红军长征胜利30周年，曾参加过长征的肖华回顾他在长征中的真实经历、历时半年，完成了12首形象鲜明、感情真挚的史诗。随后，作曲家晨耕、生茂、唐轲选择其中的10首谱成了组歌，分别描绘了10个环环相扣的战斗生活场面，并巧妙地把各地区的民间曲调与红军传统歌曲的曲调融合在一起，最终汇成了一部主题鲜明，内容丰