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选材新颖独特,是文章一枝独秀.doc
选材新颖独特,是文章一枝独秀
【文题设计】原来我以为白雪纯洁无瑕,却不知它也可以掩盖肮脏,原来我没懂;原来我以为高山总是巍峨挺立,却不知它也有轰然倒塌的一天,原来我没懂;原来我以为生活就应该是美好的,却不知很多人经历了刻骨铭心的痛苦,原来我没懂……
请以“原来我没懂”为题,写一篇不少于600字的文章,除诗歌外,文体不限。
【原文展示】
原来我没懂
江苏省东台市南沈灶中学 王丽媛
第一次见到你,没有太多感触,只知道你的脸上,总挂着一抹微笑,呆呆的,似乎已成了你特有的装饰,从未消失,或许因为你的“微笑”永存,让我觉得你的人生没有烦恼的阴影。
直到那一次……
“你,怎么回事?家里手机怎么到现在都没有办理校讯通?快点把家里的手机号码报过来!”老班站在讲台前用独有的一种腔调开始了问话。
“我家里没有人有手机!”你很干脆地回答,却让老班惊愕不已:“没有手机,怎么可能?妈妈呢?爸爸呢?”“妈妈在家干农活,爸爸……”说到这儿,你僵住了,脸上那朵不谢的木棉瞬间结束了它的花期,收住了绚烂,既而是沉默。“说啊,爸爸呢?”老班恼火了“失踪了。”你用很小很小的声音说出了这三个字,却让我们在座的所有人都错愕不已。老班没有再说什么,转头询问其他人去了。你,深深地埋下头,不知所措。
“哎,问你个问题,你别生气啊!我保证不说出去,你告诉我实话行吗?你爸真的失踪了吗?”我伏到你旁边用很低很低的声音问出了这个不该问的问题。
“失踪了五年了。”你没有解释,继续埋下了头。
“你怎么都不伤心,还整天嘻嘻哈哈的?我一脸“你是不是冷血动物”的表情死盯着你看,生怕错过一丝表情的变化。
“你说伤心又有何用?如果此时我大哭的话,我爸就能回来,我宁愿日夜地哭,可有用吗?开心一天总比伤心一天好吧?”你一字一顿地说出了这一番话,似乎与你的年龄不太相符。
你的脸上那朵不谢的木棉又悄然绽放了。
原来我没懂,还有一种心情叫作“伤心地笑”……
(开篇即写“我”对同学的印象,为后文写原来“我”没懂埋下伏笔。)
(正文选取素材与众不同,未落俗套,是文章的亮点之一。)
(此段写“我”对同学在爸爸失踪后的好奇,却未写出自己得知真相后的心理活动,致使文章内容不丰满。)
(结尾处紧扣题目,回应开头。)
【病文诊断】
本文选取“一位父亲失踪五年的同学脸上仍然挂着微笑”的事例入文,表明自己没有读懂同学、理解同学。叙事清楚,主题也明确。但是习作仍存在一定的问题:材料虽然与众不同,但是缺少独特的个性体验,内容显得比较单薄;主题虽然明确,却没能进一步挖掘材料,使立意更加深刻。因此建议在文中加进一些表现人物心理的素材,写出自己的独特体验。
升格时,文章开头可以写进自己对人物表现的最初认识,紧扣题目来写,与文章的结尾呼应;正文处可在证实同学的父亲确实失踪后,加入“我”的一些心理活动的素材,表明自己的不解;而在同学的回答之处,可以将内容进一步拓展,表现出同学的坚强与乐观。结尾处可加入“我”对同学行为的独特理解。
【升格作文】
原来我没懂
江苏省东台市南沈灶中学 王丽媛
总认为,开心地笑,伤心地哭,似乎已成了一种固定搭配,却不知道还有一种心情叫作“伤心地笑”。
或许我没有懂过。
第一次见到你,没有太多感触,只知道你的脸上,总挂着一抹微笑,呆呆的,似乎已成了你特有的装饰,从未消失,或许因为你的“微笑”永存,让我觉得你的人生没有烦恼的阴影。
直到那一次……
“你,怎么回事?家里手机怎么到现在都没有办理校讯通?快点把家里的手机号码报过来!”老班站在讲台前用独有的一种腔调开始了问话。
“我家里没有人有手机!”你很干脆地回答,却让老班惊愕不已:“没有手机,怎么可能?妈妈呢?爸爸呢?”“妈妈在家干农活,爸爸……”说到这儿,你僵住了,脸上那朵不谢的木棉瞬间结束了它的花期,收住了绚烂,既而是沉默。“说啊,爸爸呢?”老班恼火了。“失踪了。”你用很小很小的声音说出了这三个字,却让我们在座的所有人都错愕不已。老班没有再说什么,转头询问其他人去了。你,深深地埋下头,不知所措。
“哎,问你个问题,你别生气啊!我保证不说出去,你告诉我实话行吗?你爸真的失踪了吗?”我伏到你旁边用很低很低的声音问出了这个不该问的问题。
“失踪了五年了。”你没有解释,继续埋下了头。
我明白我问了不该问的问题,可为什么爸爸失踪了你还整天笑个不停?愁眉苦脸不应该是你最恰当的表情吗?难道你冷血无情到不在乎自己的爸爸?太多的不解充斥着我的思想,难道你平时对我们的好,只是表象?我不相信!
“你怎么都不伤心,还整天嘻嘻哈哈的?”我一脸“你是不是冷血动物”的表情死盯着你看
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