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车辆工程专业大型工程软件网络教学研究 　　网络教学将是未来教学方式有力的补充形式，它以多媒体技术和计算机网络技术为主体，自主的个性化学习与交互式的集体协同学习相结合的现代教学模式，是现代教育发展的趋势。本文进行了车辆工程大型工程软件网络教学实现研究，对网络教学和网络教学支持平台的概念所涉及的理论以及网络教学进行了深入的分析，成功开发并设计了《车辆工程大型工程软件》网络教学课件。 　　车辆工程 大型工程软件 网络 教学平台 　　随着科学技术的飞速发展，互联网已经成为21世纪个人、企业和国家生存的重要部分。网络正以前所未有的速度步入现代生活。同时，对传统的教育、教学也产生了影响。当今，国际信息化教育的主要趋势就是网络化教育。 　　在网络发展得如此迅速的情况下，大都高校的教师都已经采用课件的形式教学，改变了传统的教学方式，如用PowerPoint或其他的教学软件来丰富课堂，这样大大的提高了课堂教学的效率，也使课堂气氛得到了活跃，这样的教学方式既方便老师，也使学生以最大的学习效率去学习。从教学模式来看，建设出好的教学网站能让教学充分体现“以学生为主，教师为辅“的现代教学模式，彻底改变了传统教学中以课堂教学为中心，以书本为中心，以教师为中心的“三中心”教学模式。 　　本文结合《车辆工程大型工程软件》专业基础课程的实际需求，综合运用了HTML等相关知识，利用Dreamweaver、Flash等网页制作工具。文中对系统需求分析、网站的概要设计、模块设计以及BBS论坛的功能和具体实现进行了详细描述。该网络教学智能平台的实现，对于突破教学在时间和空间上的限制性，实现教师“教”与学生“学”的实时互动性和协作性、教育资源的共享性都具有深远的意义，充分体现了网络教学的互动、开放、智能的特点。 　　一、车辆工程大型工程软件网络教学功能分析 　　教学网站要求既能满足学生的学，又能满足教师的教，既能满足学生自学的需要，又可供教师进行备课及课堂教学参考。在往常的学习当中绝大多数同学对于《车辆工程大型工程软件》这门课程的感觉内容很枯燥，不容易掌握，以及受课堂条件的限制，所以在日常的课堂中很难通过书本完全掌握相关的知识细节。车辆工程大型工程软件网络教学将利用互联网的优势，将为教学的课下学习进行改革。在教学上能实现：首先，以简洁美观的形式向学生提供学习信息，提供有关课程的介绍，教学团队介绍；第二，《车辆工程大型工程软件网络教学平台》中的电子教案、网络课件、教学视频等教学资源就在网络平台中对外开放，向教师提供方便的课件上传和教学的相关资料；第三，BBS向师生提供便利的网上学习和讨论的交互式环境；最后，为师生提供方便的资料查询与检索功能。 　　二、车辆工程大型工程软件网络教学内容 　　车辆工程大型工程软件网络教学分为六个部分。第一部分是介绍车辆工程大型工程软件该课程的特点。第二部分是车辆工程大型工程软件的课件资料，也就是本网站的主体部分，其中包含丰富的教学资源，主要有教学网络课件，电子教案，实例教学。第三部分为教学视频，供浏览者观看和下载。第四部分为课程的教学团队。第五部分为课程论坛，提供教师和学生的学习交流平台。第六部分为联系我们，为浏览者提供联系方式。 　　三、车辆工程大型工程软件网络教学模块实现 　　车辆工程大型工程软件网络教学模块实现是基于Windows XP Sever，在技术上主要运用Dreamweaver、VBScript和ASP数据库等来实现。在设计ASP行网页时，涉及到访问数据库。主要依赖于ADO对象，当ADO对象实例被建立后，就可以通过SQL语句对数据库进行操作。采用Photoshop制作Gif动画实现；在网页显示速度方面，由于页面的图片采用Photoshop制作，生成JPEG格式，因而影响了网页的速度，出现速度慢的缺点，但采用ASP缓存技术恰好弥补了这一缺点，实现网页的打开速度从以秒到毫秒的飞跃。学习模块是根据车辆工程大型工程软件的文本资料和视频资料，制作成文本教案和幻灯片课件，通过FlashPaper2和PowerPoint to Flash转换成swf文件，发布到网页中。对于实际教学中的PowerPoint课件，通过编辑和整理，发现如果直接在网页中插入到网页中，就无法满足没有安装PowerPoint的用户使用而且占用很大的网络空间，而且很容易被用户下载，而PowerPoint to Flash的软件可以轻松的解决以上问题，将PPT转换成Flash可以不用考虑用户的电脑是否安装Flash便可以轻松的在线观看幻灯片。制作成Flash格式的幻灯片不但限制了用户的复制粘贴从而保护了资料编写者的劳动成果，而且占用的网络空间也比PPT格式减小。学习模块是为学生提供服务的，也是整个网络教学平台的关键所在，能否为学生提供良好的网