3.3《细胞核》已用概述.ppt

第3节 细胞核----系统的控制中心 真核细胞 资料１　美西螈核移植实验 威尔默特与克隆羊多利 资料３　变形虫切割及核移植实验 讨论：从资料3可以得出什么结论？ 伞藻 二、细胞核的结构 核膜 旁栏思考题 提示：同一个生物体内所有细胞的“蓝图”都是一样的（除非发生体细胞突变或细胞癌变）。生物体内细胞形态、结构和功能的多种多样，是细胞分化的结果。 重温问题探讨 1.提示：细胞核在细胞的生命活动中起控制作用，如细胞核内贮存的遗传物质携带着遗传信息，可以控制蛋白质的合成，而蛋白质是生命活动的体现者，所以细胞核可以比喻为部队的司令部等。 2.不能。 3.不能。 4.提示：不能。细胞生长需要蛋白质等多种物质作基础，细胞分裂需要遗传物质的复制和相关蛋白质的合成，如果没有细胞核，这些生命活动都不能进行。 三、细胞是一个统一的整体 新课程标准下的生物模型构建教学案例研究 《高中生物课程标准（实验）》中明确指出：“了解建立模型等科学方法及其在科学研究中的作用，培养学生的建模思维和建模能力，领悟、建立数学模型等科学方法及其在科学研究中的应用，培养学生的建模思维和建模能力，获得生物学的基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识。”由此可见模型教学在标准中被提到较高的高度，被认为是将来学生从事科学研究的必备能力。 模型教学将更有助于学生体验概念的形成和基本规律的探究过程，从而逐步将所学新知识构建成完