《3.幼儿有意义学习与有效教学对实施.pptVIP

下载本文档

3
0
约4.09千字
约 23页
2017-01-01 发布于北京
举报
版权申诉

《3.幼儿有意义学习与有效教学对实施.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《3.幼儿有意义学习与有效教学对实施

幼儿有意义学习与幼儿园有效教学的实施岳亚平河南大学教育科学学院一、幼儿的有意义学习与特征学习是透过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程。学习有很多中分类。如果根据学习的理解程度来划分，学习可以分为机械学习和意义学习。（一）“有意义的学习”的三个条件 1、学习内容的有意义性。 2、学习方式方法的有意义性。 3、学习结果的有意义性。（二）幼儿有意义学习的特征 1.学习的推动力来自于幼儿的身心内部。 2.学习的过程表现为幼儿的全身心投入。 3.学习的效果呈现出全方位的渗透。 4.学习的价值取决于幼儿的自我评价。（一）有效教学思想的诞生有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，是“教学是艺术还是科学”之争的产物。（三）有效教学的基本理念 ——1、关注受教育者的进步和发展。 ——2、关注教学效益。 ——3、关注可测性和量化。 ——4、需要教师具备一种反思的意识。 ——5、有效教学也是一套策略。（四）什么是幼儿园有效教学就是遵循幼儿园教学的特点和规律，通过努力追求教师有效的教和幼儿有效的学，充分发挥教师和幼儿双方的主体作用，以有效地促进幼儿全面发展的教学活动。三、幼儿园教学活动的现状（一）教学准备的策略教学准备策略主要是指教师在正规活动前所要处理的问题解决行为，也就是教师在制定教学方案时所做的工作。 1、确立明确的教学目标 2、提供合适的操作材料（二）教学过程的实施策略教学过程的实施策略，主要是指教师为实施教学方案而发生在教学活动内外的一系列行为。（三）教学评价的策略教学评价策略主要是指对教学活动过程与结果做出的系列价值判断行为，是一种过程性评价。 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 幼儿学习机械学习意义学习 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、幼儿园有效教学的内涵 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）有效教学的含义 ——有效教学，是指教师通过一定时间的教学以后受教育者所获得的具体进步或发展。 ——受教育者有无进步和发展，是教学有没有效益的唯一标准。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose