初中物理“参与式”教学实践.docVIP

初中物理“参与式”教学实践 　　摘 要： “参与式”教学是全体师生营造民主、和谐、热烈的教学氛围，让不同层次的学生都拥有参与和发展机会的一种有效的学习方式，是一种合作式或协作式的教学法。这种方法以学习者为中心，充分应用灵活多样、直观形象的教学手段，鼓励学习者积极参与教学过程，成为其中的积极成分，加强教学者与学习者之间的信息交流和反馈，使学习者能深刻地领会和掌握所学的知识，并能将这种知识应用到实践中去。 　　关键词： “参与式”教学 初中物理教学 摩擦力 　　1.“参与式”教学模式的特点 　　“参与式”教学的出发点是参与者都积极主动地参与到学习中来。因此，“参与式”教学是力求通过多种途径、手段和方法促使参与者都能平等地、积极地投入到学习生活中，在参与中学习和构建新的知识，形成自我理解能力，掌握科学方法，体验各种丰富的情感，形成新的价值观。从各种信息来看，参与式教学模式具有具体实践性、开放创造性、民主性、双向性等特点。与传统的课堂讲授方式相比，它具有以下特点： 　　（1）在教学活动中，老师要创设真实的教学情境，同学们在参与过程当中，才能体会到研究问题的乐趣，启发好奇心。“兴趣是最好的老师”，只要有了兴趣，学习就有最大的动力，这样同学们能联系自己的生活实际参与课堂的教学思考，提高解决问题的能力。 　　（2）学生地位的主体性：主体性是指在教学活动当中学生以自己主动学习为