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教 案 首 页 课次 课时 2 执行日期 班级 周次 课型 讲授 日期 课题 把握人生的方向盘 ——学会自我保护 预防违法犯罪 教学目标 知识目标 1、了解朋友的类型 2、掌握益友和损友的区别 3、了解文明礼貌是建设和谐校园、和谐社会的重要因素。 4、了解学校有关规章制度及相关法律知识。 能力目标 1、能区分益友和损友 2、能预见举止、言语不文明可能导致的矛盾冲突及造成的各种后果 3、能判断违纪与违法行为 德育目标 懂得有选择地结交朋友 学会在生活中讲文明有礼貌，遵守社会公共道德和公共秩序 3、培养提高学生的法制观念、自我约束和自我保护观念 4、使学生把握自己的人生方向、热爱生命、健康生活。 教学重点 损友和益友的区别 与未成年人有关的法律规定 违纪与违法的联系 中学生在违法前的思想、行为变化 教学难点 1、违纪与违法的联系 2、中学生在违法前的思想、行为变化 教学方法设计 案例导入、提出问题——讨论训练、掌握规律——归纳总结、训练巩固 教学器材 多媒体播放 教学后记 教 案 一、教学设计 教学过程 教师活动预设 （教学知识点） 学生活动预设 设计意图 前言 引出：如何把握人生正确方向 思考：面对人生众多岔道， 我应如何选择？ 认识正确的人生方向是健康、幸福生活的保证。 把握人生方向之一慎交朋友 案例分析：结交不良朋友给自己带来的危害 讨论：朋友有几类？益友和损友的标准。 学会择友而交有益于自己的人生发展 把握人生方向之二文明举止礼貌用语 案例分析：语言粗俗行为陋习带来的人际冲突 讨论：生活中那些不文明现象会引发人际矛盾，甚而造成恶果？ 让学生了解不文明举止言行可能会改变人的一生。 把握人生方向之三遵纪守法 案例分析：违反法纪给人生带来的变化 讨论与思考：违纪与违法带来的不同后果；违纪与违法之间的内在联系。 让学生理解体会违纪与违法之间有时仅一步之遥，培养学生纪律观念、法制观念、学会自我约束、自我保护。 小结 作业布置 二、教学内容 前言 人的一生，往往面临着许多岔道口，只有把握住方向盘，才能顺利到达人生的彼岸。我相信，任何一个正常的社会人都不可能有意识地选择走岔路。只是，一不小心就误入了歧途。我们应该时时留意，提醒自己尽量避免面对这样的人生境地。 思考：面对人生众多岔道， 我应如何选择？ 一）、把握人生方向----从慎交朋友做起 案例一、 案例二…… 议一议： 朋友有几类？ 益者三友：友直，友谅，友多闻，益矣； 损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣 想一想： 什么要慎交朋友？ 二）、把握人生方向----从文明礼貌做起 案例一 案例二 讨论分析：1、导致案例中主人公遭受伤害的原因是什么？ 2、 生活中哪些不文明现象会导致双方矛盾加剧，甚至引发不可想象的后果？如何避免？ 心灵鸡汤：在一个缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为狡猾，质朴就会成为粗鲁，宽厚就会成为谄媚。 三）、把握人生方向----从杜绝违纪违法行为 做起 案例一： 案例二： 案例三： 1、法、纪知识链接（一）青少年到底与那些法律法规比较密切? 《宪法》 、《民法》 、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、 《刑法》等 。 2、法、纪知识链接（二）《中华人民共和国预防未成 年人犯罪法》规定 未成年人的不良行为: ①旷课,夜不归宿;②携带管制刀具; ③打架斗殴,辱骂他人;④强行向他人索要财物; ⑤偷窃,故意毁坏财物;⑥参与赌博或者变相赌博;⑦观看,收听色情,淫秽的音像制品,读物等;⑧进入法律,法现规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所; ⑨其他严重违背社会公德的不良行为. 未成年人的严重不良行为:严重不良行为,是指下列严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为: ①纠集他人结伙滋事,扰乱治安; ②携带管制刀具,屡教不改; ③多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; ④传播淫秽的读物或者音像制品等; ⑤进行淫乱或者色情,卖淫活动; ⑥多次偷窃;⑦参与赌博,屡教不改; ⑧吸食,注射毒品; ⑨其他严重危害社会的行为. 3、违纪违法应承担的责任 ①、校内违纪违法，情节与后果较轻的，按学校有关规定由学校行政部 ②、校内违纪违法，情节与后果严重的，除违反学校有关制度，还触犯 ③、在校内或社会上有触犯刑事法律行为，情节、后果较严重的要接受 ①、心理、道德品质方面发生变化：如，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望；变得野蛮，爱撒谎，口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师