温州市八年级上册2.2平等待人.pptVIP

P41 课程标准：知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不以家境、身体、智能等方面的差异而凌弱欺生。 学习目标： 1.懂得人格平等的含义，理解平等与社会进步的关系； 2.正确认识现实中的差异和不平等，培养认识社会，全面看问题的能力； 3.体验尊重他人、平等待人才能建立真诚互信的人际关系，反之，则会造成矛盾、敌意、冲突等严重后果； 4.树立人格平等的观念，形成交往中尊重他人、平等待人、实事求是的品质。 * 新课导入(2选1)：关于平等待人的趣事 1.萧伯纳与小女孩 　　英国大作家萧伯纳,有一次在写作间歇时和邻居小女孩一起玩耍。当送小女孩回家时,萧伯纳对小女孩说:“知道我是谁吗?回家告诉你的妈妈,就说今天和你在一起玩的是萧伯纳!” 小女垓孩天真地回应:“知道我是谁吗?回家告诉你的妈妈,就说和你一起玩的是克里佩斯莱娅!”大文豪不禁愕然。此后萧伯纳每次对明友说此事时,就会感慨地说:“是这位七岁小女孩给我上了人生最好的一堂课!一个人不论有多大的成就,他在人格上与任何人都是平等的。这个教训我一辈子也忘不了。” 2.总统的弟弟 　　当年,杜鲁门新当选美国总统,有人向他母亲祝贺:“你有这样的儿子,一定十分自豪。”杜鲁门的母亲回答:“是的。不过,我还有一个儿子,同样让我骄傲。他现在正在地里挖土豆。” * 3.高贵的自由 　　英国首相布莱尔偕夫人来到法国的一个小镇度假。布莱尔喜欢泡吧,小