國台語的音韻系統-宜蘭縣政府教育處.docVIP

教育部中部辦公室辦理98年度高級中學 課程綱要教師專業發展教學計畫工作坊 發展地方文史課程 辦理學校：臺北縣立金山高級中學 承辦單位：國文科教學研究會 辦理期程：98年11月～12月 台北縣金山高級中學【發展地方文史課程】 金山采風 --從《相褒歌》看金山的語文風俗暨其於國文教學上應用 撰寫及演示：金山高中國文專任教師 許亮昇 總論 本教材暨教案編撰係依據《普通高級中學課程綱要總綱》「落實選修機制」之規定，依金山地區文史藝術相關選修科目開設編擬，俾彰顯金山高中所在地金山地區之地方特色。課程設計為國文科選修課程，除了金山語言、文學，並及於地方的地理風俗。 內容以金山相褒歌為主要教材，除賞析外並介紹訓練學生對台語音韻系統、音標表記的認識，同時比較地方風謠與中國文學傳統詩歌﹙以《詩經》為主﹚的藝術的表現異同，增進學生的文學鑒賞和地方認同。 金山相褒歌的教育意義 一、何謂相褒歌 褒歌，或稱「相褒歌」、「閒仔歌」、「山歌」、「採茶歌」，為昔時台灣人於日常生活或工作場合間互 sin1khi2# hia7chu3# si7kua3khiau3cit4# a0 新起瓦厝是掛翹脊啊 bueh4be2sam1enn5# lai0cap8hun1tit8# 卜買杉楹來十分直 gua2kun1a2# lai0bo5ing5# si7bueh4co