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《中国结》 ——第一课时 课题：《中国结》 课型：设计\应用 课时：2课时（第一课时） 课长：40分钟 一、教学目标 1：了解中国结的有关知识。 2：学会平结的基本编制方法，并在此基础上尝试编制更多富有变化的结饰。 3：能够运用材质、造型、色彩等方面的知识，对编制的结进行装饰与美化。 二、教学重难点 1：了解中国结的传统文化。 2：掌握一般中国结的编制方法。 3：激发学生挖掘中国传统艺术的兴趣。 三、教学准备 教师准备相关课件和多种式样的结饰作品等；学生课前搜集各种结饰的图片资料，准备不同颜色的丝线、剪刀等物品。 四：教学过程 （一）、视频导入 欣赏视频——《红红的中国结》 思考：画面中最吸引你的地方是什么？为什么？ （二）、新课讲授 1．师生互动 （1）：请学生们自己打一个会打的结。 （2）：观察比较大家打出的不同结形，有活结、死结、蝴蝶结等不同结形，哪一种更美观，哪一种更实用。 （3）：结在中国人的心目中是具有美好意义的。远古先祖在文字发明之前“结绳记事”、“以绳德厚”；有文字之后，“结”与“吉”同音，它承载着我们对亲友真挚的祝福和对美好生活的向往． 2：介绍中国结的特点 教师展示各种中国结的装饰品，观察中国结的特点？ （1）：每一个结都是用一根绳完成 （2）：上下左右是对称的 （3）：通过结、穿、绕、缠、编、抽等多种工艺技法循环有序地进行编结。 3：介绍中国结的起源 中国结，全称为中国传统装饰结，是中华民族流行千载的手工编织艺术品。分为平结和盘长结，其始于上古，兴于唐宋，盛于明清。史载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。” 经过几千年时间，绳早已不是记事的工具，它从实用绳结技艺演变成为今天精致的艺术品，近年来在华人圈里广为流行。 4：中国结的运用 中国结的运用很广，古代常用于腰带、佩玉、帐钩、扇子、灯笼和剑柄上，现在随着潮流的发展，更用于项链、发夹、胸针、摆饰或皮包上，尤其是挂在墙上的大型装饰，更让中外人士喜爱。 5：编制中国结的工具 绳子(尼龙、丝质、皮质或任何不易断裂的长形物)、镊子、固定板、珠针、剪刀、胶枪…等。 （三）、学生活动 1: 同学们以合作形式（4人为一组）互相传看老师预备好的中国结。 2:通过讨论自学钻研结的编法，以拆学编，边拆边学 比一比、赛一赛 哪一组最先学会老师编的中国结，并上台向其他同学展示。 （四）、交流展示 小组代表上台展示作品，并向大家介绍编制过程。 （1）：吉祥结的编结法 吉祥结是一种古老、实用的结形，有高低相等、不相上下之意，又有平稳安定之意，用途广，常用来做手链、项链、门窗等物品。 1)固定中间的两根主绳； 2)在需编结处穿上副绳，并打一结固定，使主绳，左右各有一根副根。 3)右绳与左绳相交后从后面绕过主绳，压住左绳穿出。 4)右绳绕在主绳上，并压住主绳； 5)左绳与右绳相交，从后面绕过主绳，再从主绳与右绳形成的圈中穿出； 6)拉紧，继续下一轮编结。 （2）：双环结，线条上进下出的变化，完成两个圆的缠绕，代表着团团圆圆的美好寓意。 （双环节的编结法） （3）：转运结， 最实用的一种中国结，线条的旋转，高低变化，看似复杂的结形，实则简单易懂。 （转运结的编结法） 反复这样编就成了螺旋花 （4）：天枰结是一个最古老、最通俗和最实用的结索。“平”有高低相等，不相上下之意，同时，又有征服、稳定、四平八稳的含义。 （天枰结的编结法） （五）、教师示范总结 1：中国结的编制步骤 编——让绳子依照一定的原则前进。 抽——结体形成后,把它抽结实。 修——最后的处理修饰。 2：编结注意事项 三分编、七分抽 (六)、学生修改作品 学生根据老师的讲解，修改本小组的作品。 （七）、展示评价 学生展示自己小组合作编好的平结饰物，并进行评价。 评价表 制作精细 形式新颖 美观大方 （八）、课堂小结 今天我们只是学了中国结中平结的编制方法，实际上结的形式已不仅仅是传统意义上的中国结，它已扩展到我们生活中的方方面面。留心观察，你会发现结的运用远远超过我们的想像，让我们用充满智慧的头脑和灵巧的手及敏锐的眼共同创造出更辉煌的中国结文化。 （九）、课后拓展 中国结的编制除了我们今天学习的平结以外，还有一种盘长结，造型更加复杂多变，请同学们课后搜集有关盘长结的资料和实物，尝试编制一个盘长结，下节课老师会带领大家一起继续感受中国的民间艺术的神奇之处。 （出示编好的盘长结的中国结，引发学生继续尝试、创造的兴趣。） （十）、结束语 一根红丝， 千回百转， 编织万千祝福， 蕴涵悠悠古韵。 一条血脉， 心意相连， 牵动游子愁思， 诉说华夏深情。 （十一）、收拾整理，清理身边的垃圾。 （十二）、下课！ 《中国结》（第一课时）