如若心灵从未感应,教育是没有用的——读林格《教育是没有.ppt

如若心灵从未感应，教育是没有用的 ——读林格《教育是没有用的》有感 潘 璐 林 格 《教育是一种大智慧》 《合脚的教育》 《教育，就是培养习惯》 《教育是没有用的》 成名成家 升学 当官 致富 我们的教育承担过多本不应由它来承担的的社会压力 转变观念 从教育内涵方面寻找突破口 无条件保护甚至 捍卫孩子的主动性 你说东…… 为什么不是西呢？ 西边为什么不能走啊？地球不是圆的吗？ “这个问题应该问吗？” “这个不能问！” “这个可以问！” “Do you like it?” “No!” “Yes!” “Why?” “Because it’s a life.” 两小儿辩日，孔子尚不能分…… 没有低姿态，何以海纳百川？ 教育之道，道在心灵，而不是被动的知识传递和技能训练。 传 道 授 业 解 惑 “教育”：“把知识或者技能传给人” 有用的教育应使孩子像野花一样生长。 有用的教育就是教育者要成为麦田的守望者。 有用的教育是唤醒人性光辉的。 有用的教育就是培养良好习惯、合作共享、学会思考。 有用的教育就是让孩子像庄稼一样合乎时令自然成长。 有用的教育是把学的知识都忘记后仍保留的那些东西，是成长和发展的元素。 3.重音、体、美，而轻数、理、化。无论是公立还是私立学校，音、体、美活动无不如火如荼，而数、理、化则乏人问津。 2.小学二年级的孩子，大字不识一斗，加减乘除还在掰手指头，就整天奢谈发明创造，在他们眼里，让地球掉个头，好像都易如反掌似的。 1.美国孩子无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志，大有“我因我之为我而不同凡响”的意味。 4.课堂几乎处于失控状态。孩子或挤眉弄眼，或谈天说地，或跷着二郎腿，更有甚者，如逛街一般，在教室里摇来晃去。 3.中国学生有一种作业叫“家庭作业”，据一位中国老师解释，它的意思是学校作业在家庭的延续。 2.中国的孩子喜欢早起，七点钟之前，在中国的大街上见到最多的是孩子，并且他们喜欢边走路边用早点。 1.中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前，除非老师发问时，才举起右边的一只；幼儿园的孩子则喜欢将手背在后面，室外活动时除外。 4.中国把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生，他们在学期结束时，一般会得到一张证书，其他人则没有。 中国 美国 仅1人 近60人 近三十年诺贝尔奖得主 美国的初级教育已经病入膏肓，可以这么预言，再用二十年的时间，中国的科技和文化必将赶上和超过这个所谓的超级大国。 中国的学生是世界上最勤奋的，在世界上也是起得最早、睡得最晚的，他们的学习成绩和世界上任何一个国家的同年级学生比较，都是最好的。可以预测，再用二十年的时间，中国在科技和文化方面，必将把美国远远地甩在后面。 如果孩子们的心灵没有被教育者感应到 一切的教育是没有用的 教育本真将离我们越来越远 　　　谢 谢！ * * * *