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《我的母亲》教案 　教学目标： 知识与技能 体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。 过程与方法 学习抒情散文的写法，学会运用细节描写表现人物形象及情感。 情感态度与价值观 关注情感，探讨情感，从而学会表达自己的情感。 教学重点 学习抒情散文的写法，学会运用细节描写表现人物形象及情感。 教学难点 关注情感，探讨情感，从而学会表达自己的情感。 教学准备 多媒体课件 教学课时 第二课时 　　教学过程: 　　一、 激情导入（2分钟） 　　这个世界上,有一种人,我们称她——母亲。 　　有人说，母亲是一首深情的颂歌，古往今来，永唱不衰；也有人说，母亲是一只临行前的行囊，受用一生，取之不竭；更有人说，母亲是一双推动摇篮的手，推动了生命，也推动了世界。而老舍提到母亲，是这样说的：“人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。” 　　今天，就让我们一同走近老舍笔下的母亲，去感受、去品味字里行间折射出的母爱！下面请同学们打开课文《我的母亲》老舍。（板书课题、作者） 　　二、重点研习第13节的细节描写（26分钟） 　　这节课我们重点学习第13段中细节描写的运用，看看这些细节描写是如何表现人物形象和情感的。 　　（1） 先请全班同学有感情地一起来朗读这一段，然后用最简洁的语言来概括这段的主要内容。